大学生婚恋观教育研究

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1、大学生婚恋观教育研究【摘要】爱情是个古老但永远不过时的人生话题，人们用最美丽的语句来描绘爱情的永恒不朽，正处在情窦初开的当代大学生青春年少，如何处理好爱情与学业以及如何在爱恋过程中学会尊重自L1和他人，这有利于大学生的全面健康成长。本文主要对大学生恋爱现象的进行分析总结，概述大学生爱情的各种特征，并研究此现象的成因，从而指导大学生如何确定自己的爱情、如何处理学业和感情的关系、如何遵循恋爱屮的道德，让大学生们在现实生活中正确的认识爱情的本质、处理好恋爱关系，智力和情商和谐发展。【关键词】大学生；恋爱；爱情特性爱情是人类独冇的感情，是两性之

2、间特殊的人际关系。它象征着纯洁、忠贞、神圣和美好，为人们所向往、追求和赞颂。在中国，焦仲卿与刘兰芝的孔雀东南飞的故事，还有被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”，我国四大民间传说之一的梁山伯与祝英台化蝶双飞的凄美爱情故事。这些都表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。他们用自己的爱情控诉了宗法礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。这样的爱情愿望不仅存在于中国，在西方也有着世人皆知的罗密欧与朱丽叶的但求同死的生死爱情，以及马克思与燕妮的美满的生活伴侣。爱情好似一把双刃剑，既能够帮人们铲除生活道路上

3、的一切荆棘，又会让人不小心陷入泥泞，无法自拔；他能给人以欢乐与愉悦，但也能让人陷入无尽的苦海；能催人奋进，但也能使人消沉憔悴。“我国普通高校大学生的年龄一般在18岁至23岁之间，正处于生理发育的成熟期和心理发展的过渡期。从生理上讲，人学生已经进入生长稳定期，骨骼发育逐渐完成，身体形态日趋定型，各器官各系统的机能日益完善。大学生在生理状态上正接近人生的顶峰时期。从心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出许多的过度状态的孑盾性”对于情窦初开的大学牛來说，对爱情这“艳丽花朵，要精心照料才会绽放得更加绚烂多

4、彩。”在新时代，大学生应该从课堂中了解爱情的真正涵义、特征和本质，理清爱情与友谊、性欲等概念的区别，理智成熟的对待自己的感情，能对自己的选择负责任，这对于大学生健康成长來说，是十分有益和必要的。一、当代大学牛的爱情独特性新世纪大学生的爱情观已经发生了大的变化，80、90后的大学生们越来越早地走到爱情的边缘，甚至勇敢走入爱情世界。带着这些问题笔者在湖北几所高校中进行了调查，发现当代大学生的爱情独特性主要表现在以下六个方面：一是大学生恋爱的纯净，甚至是柏拉图式的爱恋。绝大部分大学生还在物质和精神上依赖父母，都是家中的宝贝，被呵护的对象，他们

5、没有经历社会历练，没有生活的压力，多数学生的恋爱很简单，如同琼瑶笔下的男女主人公，不食人间烟火，男生和女生所追求的就是一种感觉，有部分学生注重外表，喜欢一见钟情的浪漫感觉。他们将爱情理想化，强调外貌形体，帅哥靓妹，陶醉于现实的快乐和身体情感上的互相吸引，幻想有着罗曼蒂克的激情和令人眩晕的一见钟情。二是大学牛恋爱的精神特质。有部分学牛会重视精神层面的相互认同。世俗生活中的物质交换、门当户对等不会对大学生构成影响，所以一部分大学生们会对时下流行的电视剧、娱斥相亲类节目很认同；不少大学生特别希望能够简单地爱一次，没有物质条件和家庭条件的牵绊。

6、三是毕业班的大学生们面对恋爱与现实的冲突性。大部分的大学生是个未定性的个体，在毕业的时候自身面临着发展的压力，如考研、就业、地域问题、人际关系的处理等等，同样恋爱也是需要花费大量心智的，学业压力、成长压力还有生理上的压力，对恋爱的双方都是严峻的考验，爱情如何在这样的重压之下还能顺利的发展是很多临毕业的学生无法牢牢控制的，所以很多恋人都面临“毕业即分手”的问题。四是大学生恋爱的自然与随缘。如今的大学生更相信缘分，当面对无法解释的情感纠葛时，学生会用“这都是注定的”来解释情感的变化。他们没有也无法理智的思考感情变化的主要原因到底是什么，在这

7、段爱情Z中应该吸取的教训是什么，如何使自己更成熟。五是大学生恋爱理性与感性并存。有部分大学生在大一大二的时候在选择自己的恋人时，以感性的冲动为主，但到了毕业的时候更多的却是理性的思考，多考虑双方是否能承受住界地恋的孤独。六是大学生爱情的多元化。传统的“以结婚为前提的”爱情理念在以“80后”为主体的大学校园受到空前的挑战，当时他们更强调“不在乎天长地久只在乎曾今拥有”，游戏人生地视爱情如戏，不能投入真情实感,只求个人需要的满足，没有责任感。将恋爱作为一项独立的人生任务而非与婚姻等长久的人生目标相连。而现在以“90后”为主体的大学生有一部分

8、的同学能够认识到社会的压力、一个城市的生存成本以及各种各样的相亲节目的影响等等，他们会记得在电视中看到的那句话“不以结婚为前提的恋爱都是耍流氓”，所以说爱情的多元化是伴随着社会的发展、网络的发展还有电视节目