大学生诚信档案建设探索

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1、大学生诚信档案建设探索【摘要】针对当前大学生诚信现状，分析大学生诚信缺失的社会、学校、家庭和大学生自身原因。充分发挥大学生诚信档案的作用，约束和规范大学生的行为，突出诚信教育原则，推进大学生诚信档案建设的电子化、网络化、信息化、标准化和专门化。【关键词】大学生诚信档案建设探索【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2013)23-0009-03诚实守信是中华文明的重要内涵，是个人内在自我修养的表现，是一个大学生最基本的道德素质。当前，大学生的诚信意识淡漠，诚信行为缺失，成为比较普遍的现象。因此，需要有相应的机制对大

2、学生的行为进行约朿，推进大学生诚信档案建设，有助于提高大学生的信用意识和诚信道德水平。一大学生诚信中存在的问题1.思想观念上的淡薄随着改革的不断深入和推进，新思想、新观念不断涌现，而传统的观念根深蒂固，社会主义核心价值观还未完全确立。中国处于社会转型期，市场经济对人们的思想观念、价值取向、行为方式产生了强大的冲击，出现了行为失范、见利忘义、唯利是图等现象，导致社会上出现了诚信危机,并迅速波及大学生群体。大学生诚信道德的主流和总体水平是好的，但也有少部分大学生精神不振，缺乏理想和追求，内心空虚，急功近利。个别大学生在道德观念上背信弃义，甚至认为老

3、实人吃亏，讲诚信过时。2•学习和生活中的失信部分大学生中不同程度地存在着不诚信现象，尤其表现在学习和生活中。在学习方面，学习态度不端正。主要表现为：经常以生病等为由请假,迟到、早退、旷课现象严重，考试作弊层出不穷，论文抄袭事件屡禁不止,严重影响了高校的校风、学风建设，不利于学牛的正常学习，直接导致高校人才培养质量的下降。在生活方面，随性散漫较严重。恶意拖欠学费，骗取困难补助，不归还银行贷款等，使应得到资助的学生得不到帮助，从而给学校的管理加大了难度。一些大学生恋爱动机不纯，把恋爱当成“练爱”，抱有游戏感情的心理。3.人际交往屮的浅薄诚信是做人的

4、道徳规范，是人际交往的基本准则，更是中华民族的优良美德。大学生的人际交往主要是同学Z间、师生Z间以及与其他人员Z间的交往。大学生人际交往不诚信主要表现在互不信任、相互猜疑、谎话连篇。如一些学生干部缺乏奉献精神和服务意识，将集体利益放在一边，千方百计谋取个人好处。而在网络交往屮，个别大学生网络道德素质低下,在网络中撒谎、欺骗、谩骂，其至发表一些不负责任的言论。这些现彖表明：大学生诚信认知有待增强，诚信情感和意志急需强化，培养诚信习惯,提高诚信素质，已极为重要和紧迫。4•求职就业中的失信曾有这么一则报道：有一家用人单位，在某次招聘会上收到了84份毕

5、业生自荐表，发现有5人同时为一所学校的学生会主席，6人同时为同校同班“品学兼优”的班长。随着高校就业竞争日趋激烈，大学生为了在竞争中获得有利地位，提高应聘成功率，涂改成绩、伪造证书、虚构经历现象应运而生。一些大学生法律意识薄弱，应聘过程中缺乏诚信，与用人单位签约后随意违约，有的学生违约后，又谎称协议书丢失，申请再次补发。这种行为既失信于用人单位，又给学校带来麻烦，毫无诚信可言。二大学生诚信缺失的原因1・社会环境的负面影响随着市场经济的不断发展，受经济利益的驱使，价值观念发生变化和利益的作用，使人们更加注重自我价值和物质享受，而轻社会道德和精神追

6、求。在处理个人与他人关系时，涉及自身利益往往采用双重标准。大学生作为社会化程度较高的群体，必泄饱受其影响。而在受西方社会思潮的冲击方面，大学生表现得更为明显。西方文化中的“以个人为中心”“及时行乐”等观念渗透到大学生思想中，使其对中国传统道德准则产生了怀疑和动摇。此外，随着网络的快速普及和发展，网络中的负面信息对大学生的思想也造成了不良影响。2.学校教育引导的缺乏人学生的诚信意识并不是自发形成的，必须通过教育才能实现。高校作为大学生诚信观念教育的主阵地，其正面引导效果并不突出。一是学校诚信教育与社会脱节。偏重知识传授，忽视实践养成，缺乏情感交流

7、。二是在教育内容上，过多地强调“智育”，忽视了“德育”，偏重爱国、理想和信念教育，放松了诚信教育。三是诚信教育的评价体系不完善。重智力考核，轻习惯养成，不能有效地给予表扬和惩罚，没有一套科学的评价标准。尽管大学生在诚信认知上与主流意识形态基本一致，但在实际践行上出现了偏差。2•家庭不良教育的后果家庭是大学生成长的摇篮，对每个人的成长來说，父母是启蒙老师。作为第一任老师，对子女有着“春风化雨，润物无声”的影响，其道德人格直接决定了子女道德水平的高低。遗憾的是，当前家庭道德教育中，子女的诚信出现了不同程度的缺陷。一方面，现在的大学生都是独生子女，父

8、母对子女有较高期望，望子成龙、望女成凤心理作祟，将文化成绩作为衡量孩子的唯一标准，缺少对孩子个性和品格的塑造。另一方面，“上梁不正下梁歪”，一些家长自