大学计算机素质扩展大赛活动策划书

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1、大学计算机素质扩展大赛活动策划书活动背景:为发扬和合偕习、口信口强的民大精神,进一步加强学生思想政治教育,拓展学生综合素质,繁荣校园文化,促进我校学生社团健康冇序的发展,经校团委、校学生社团联合会研究决定,将于2012年10月下旬至11月下旬期间举办第十二届社团文化节。活动名称:西南民族大学计算机素质扩展赛活动H的:为创建一流校风、学风,丰富校园生活,发挥当代大学生的创造力,提高大学生的电脑技术水平,展示当代大学生求实进取、M学创新、积极向上的精神,展现我校各民族师生团结奋进的良好风貌,特在2012届社团

2、文化节Z际,举办此次计算机索质扩展赛。活动意义:激发同学们对计算机应用的兴趣与热怙:,切实促进同学们对计算机知识的了解与技能的捉高。锻炼同学的协作能力,增加同学Z间的感悄与交流。丰富同学们的校园文化生活,为广人同学提供一个切实展示自己的平台。提高社团在校园文化生活的活跃度,切实发挥学生社团服务同学们的作用。活动精神:协作、创新、实践、提高活动时间:2010年10月至11月期间活动地点:西南民族大学新校区活动对彖:西南民族大学全体在校学生活动形式:组队(=3人)参赛或个人参赛比赛内容:A赛事(业余组):计算

3、机基础应用赛1、计算机知识测试;2、办公软件应用;B赛事(专业组):计算机技能提高赛:1、答题闯关晋级;2、计算机组装比拼。比赛规则:(一)A赛事:第一•轮:说明:1、参赛队伍以小组或个人的形式参加第一轮的比赛,比赛形式单项积分制,答题形式为完成对给定问题的回答,以及对给定的冃标要求进行操作。2、每个小组分配一台计算机。比赛分为3项内容,每项内容每个参赛组只能派出一或二人作答,一人可重复参加多项比赛的内容,三项比赛内容连续进行。每项比赛之间有十分钟的准备时间。3、赛而参赛小组到指定编号的电脑询作准备。山总

4、裁判员宣告比赛开始。第一项:打字比赛(2()min)。每个参赛小组派出一名人员参与该项比赛内容,在给定的打字测评软件上进行打字,在规定的时间内完成打字要求,用时越少、准确率越高者,得分越高。分数记录时,以排为单位,每一排派出一个记分员,记分员负责本排参赛组打字成绩的记录,最后交山总裁判员进行评定所有参赛组的成绩。并由总裁判人员负责下一项比赛的准备工作。第二项:办公软件的操作(50min)o每个参赛组派出一名参赛人员参与该项比赛。在规定时间内:1、用wool软件对给定的题目要求设计一份电子版宣传单。宣传单以

5、H己电脑的编号+宣传单命名,保存到指定的路径。2、找到给定的数据源,使用Excel对数据进行录入,处理。处理结果以口己电脑的编号+数据表命名,保存到指定的路径。等到整个第一轮比赛结束麻比赛,由记分员采集文档,交由举办方专业评审组进行打分。第三项:知识测试答题(30min)。每组派出一人或二人参加。到指定的路径找到给定的电子版问卷,按指定的路径新建一个文木文档,对问题进行作答,每道题只需写清题号以及答案。答题结束以自己电脑的编号+知识测试命名白己的文档,并保存。该项比赛结束后,由记分人员统i收集测试答卷,交

6、由专业评审人员进行打分。比赛结束,参赛人员阖场。裁判组对所有比赛项FI的评定结果进行统一整理,算出每个参赛组的总成绩,取前十名进入笫二轮的比赛。并将参赛组成绩与结果及时反馈到参赛组手中,通知其做好二轮比赛的准备。期间(进行赛事B);第二轮说明:在比赛Z前每组参赛选手完成对给定题冃的PPT制作,当第一轮晋级后,第二轮比赛当天将自己的参赛作品带到比赛地点。参赛作品要求有创意、有内容、运用到PPT尽量多的技术效果;作品不得含有不健康内容,不能传播不健康与反动思想;不得抄袭他人的作晶。PPT展示与趣味问答。比赛开

7、始。(微博上墙同步进行)参赛组按照指定的顺序依次出场展示。1、由参赛选手将H己的作品进行展示。展示时间为5-10分钟。由评委打效果分(65分)。2、由参赛选手对作品进行介绍,包括内容说明、制作过程的说明以及技术运用的说明。由评委打出内容分(30分)。3、当参赛选手完成作品介绍后,由主持人对参赛选手进行知识问答。问答环节包括一道选择题与一道问答题。参赛选手回答问题正确可获取相应的加分,得分计入最后总成绩(5分)。下一组选手出场展示。(微博抽奖环节,选出幸运观众)期间评委组评出授后成绩。颁奖仪式:由计算机协会

8、会长宣读最后成绩(包括赛事B)与获奖选手,并致贺词。山特约领导致辞,并宣布颁奖典礼开始由领导与颁奖嘉宾对获奖选手进行颁奖。比赛结束。(二)B赛事:说明:参赛组以组队的方式或个人参与比赛。该赛事分为两个环节,环节连续进行,中间15分钟准备时间。1、答题闯关坏节:采川现场冇奖知识问答形式,答对继续答,直到答错停止。每次淘汰相应数量参赛选手。最后胡下六组选手进入装机决赛。设置复活答题环节来应对出现同时被淘汰影响最终决赛人数的情况。选

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