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时间:2019-11-23
《大数据时代高校图书馆资源共建共享探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大数据时代高校图书馆资源共建共享探析彭文梅(广东肇庆学院图书馆526061)摘要:对大数据目前的应用前景进行总结的基础上,讨论了大数据给高校图书馆资源共建共享带来的机遇:满足读者的个性化需求,促进知识服务团队的发展,有针对性的资源推广等;分析“人数据”在高校图书馆应用屮需注意的数据存储、备份、安全、隐私、收费等方面的问题;最后就大数据坏境卜-高校图书馆资源共建其享的发展提出五大方而的对策建议。关键词:大数据;高校图书馆;信息资源;共建共亨中图分类号:G250.6Eraof"bigdata11incollegesanduniversitieslibraryr
2、esourcessharingPengWen-mei(Library^ZhaoqingUniversity,Zhaoqing526061,China)Abstract:Wcdiscussedthebigdatabringstocollegelibraryresourcessharingopportunities,suchasestablishingriskmodel,theinnovationservicemode,knowledgeserviceteamconstruction,etc.,andHbigdataMinuniversitylibraryap
3、plicationsneedtobeawareofregardingstorage,backup,security,privacy,charging,etc,finallybigdataenvironmenttheuniversitylibraryresourcesco-constructionandsharingofdevelopmentputforwardsomecountermeasures・Keywords:BigData;UniversityLibrary;Informationresources;Cooperationandsharing文献标
4、识码:A1引言2011年5月,从麦肯锡公司在《人数据的下一个前沿:创新、竞争和生产力》屮提出大数据开始,大数据时代己经到来。Z后,大数据这一概念从技术层面进入主流市场⑴。将大数据作为全球性发展战略计划,则始于2012年2月美国奥巴马政府宣布推出的“大数据的研究和发展计划”。美国的这一举措,使得许多国家纷纷效仿,一些IT巨头也加入具中,H此一场关于“大数据”的战争已拉开序幕。人数据的应用前景十分广泛。在商业儕能领域,大数据可以帮助金业建立商业智能系统和辅助决策系统,判断市场需求和市场风险,节省开支,提高企业的核心竞争力⑦役如沃尔玛“啤酒与尿布”营销案例就是在
5、大数据理论的基础上,通过对销售额、定价以及经济学、人口统计学的数据进行分析,选择合适的上架产品,从而取得巨人成功的。在金融领域,人数据可以帮助投资者找出潜在的投资机会,获得巨人收益;帮助银行通过客户信用卡消费情况和使用记录来评估用户支付能力,从而规避风险。在社会管理领域,人数据可以帮助政府捉高管理效率和危机处理能力,使决策更有预见性和正确性。如警方可以对历史性逮捕模式、发薪日、体育项目、降雨天气和假FI等变量进行分析,对最可能发生罪案的“热点”地区作出预测,并预先在这些地区部署警力⑷。在医疗领域,大数据可以帮助患者建立电了病历,病历内容包括病人个人资料、以
6、往病史、过敏史、治疗方案、诊断结果、处方、付款记录等数据,从而节省患者的时间和金钱,也为医院治疗疑难朵症提供案例。⑸可以说,未来世界的各个领域都将因人数据而有所变化。当代社会,文献按指数比率激增,这使得任何一个图书馆都不可能将全部出版物收集齐全,必须依靠图书馆界的通力合作,才能满足读者的不同需求。高校图书馆的资源共享,是科学文化发展的耍求,也是图书馆口身发展的结果。近年来,随着高校图书馆信息共建共享工作的开展,取得了一系列成就。如建立了各具特色的馆藏体系;协调外文书刊文献的订购;实施全国网上联合编目;合作开发数字化资源;充分利用网络开展服务;加强并完善馆际
7、互借;扩大业务交流和培训;建立协调机构等⑹。然而,由于不同地域、不同级别的高校无论是硬件述是软件条件都岀现发展不平衡的现象。即使是在同一高校内,也存在资源利用和分配不协调的问题。因此,我国高校图书馆资源共建共享工作还面临许多障碍:资源总最庞人,但缺乏科学前沿资料;数字资源重复建设;各大系统缺乏共享,高校图帖馆建设水平不一;软硕件的兼容性差;服务手段单一,和用户的互动交流少等等。2“人数据”给高校图书馆资源共建共亨带來的机遇2.1满足读者的个性化需求以往高校图书馆对读者需求的了解主要通过调査问港,实地采访等方式进行,费时费力11得到的信息由于主、客观原因往往
8、不全而、不客观,对共建共享工作的指导性不强,在改进资源建设方而收效
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