当代大学生国家认同感研究

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1、杭州师范大学第十八届学生思想政治理论课优秀论文竞赛参赛作品当代大学生国家认同感研究摘要国家认同是维系一国存在的重要纽带。大学生是接受过大学教育还未完全走进社会的人，代表着最先进的流行文化和意识形态，是社会的栋梁。大学生的国家认同感对一国未来的发展方向起着至关重要的作用。因此，在注重增加学生的知识的同时，还应该强化他们对国家的认同感，而这不仅仅是学校的责任，也是社会和宣传媒体的责任。强化大学生的国家认同感，不仅仅是到了大学阶段才来强化，而是在学生的幼年阶段就进行正确的引导，让他们深入了解自己国家的政治，经济，

2、文化等等，引导他们辩证思考。到了大学阶段，多数人的三观已经渐渐成型，如果到了大学阶段才重视爱国主义教育，效果也会有不足的地方。大学之前和大学里的教育和宣传对大学生的国家认同感的培育都是很重要的。而纵观国内，爱国主义教育和宣传都严重缺乏创新，大多是填鸭式、说教式的，宣传方式也还停留在旧的模式上，这样的教育和宣传的严重后果，就是学生难以难以正确理解，难以形成共鸣，在学生的叛逆期或者成年之后还会形成逆反。所以当务之急是改变旧的爱国主义教育方式和旧的宣传方式，以年轻人愿意接受，容易接受的方式强化大学生对国家的认同感

3、。本文以在读大学生以调查对象，采用网上问卷调查的方式对东西部的300位大学生进行了有关国家认同感的调查，并针对结果分析了出现该调查结果的原因，且与近邻日本和美国做了对比，得出“要创新爱国主义教育和宣传方式以强化大学生的国家认同感”的结论。关键词：国家认同爱国主义教育宣传方式与时俱进国家认同感的概念。国家认同(Nationalidentity)，是个政治概念。国家认同是一个国家的公民对自己归属哪个国家的认知以及对这个国家的构成，如政治、文化、族群等要素的评价和情感。是族群认同和文化认同的升华。这是词典给出的较

4、为规范的解释。通俗地说，所谓国家认同是指一个国家的公民对自己祖国的历史文化传统、道德价值观、理想信念、国家主权等的认同，即国民认同。国家认同是一种重要的国民意识，是维系一国存在和发展的重要纽带。国家认同实质上是一个民族确认自己的国族身份，将自己的民族自觉归属于国家，形成捍卫国家主权和民族利益的主体意识。人们只有确认了自己的国民身份，了解了自己与国家存在的密切联系，将自我归属于国家，才会关心国家利益，在国家利益受到侵害时愿意挺身而出，在国家文化受到歧视时个人的感情会受到伤害，才会对国家的发展自愿地负起责任。人

5、的国家认同是随着人出生时被赋予的国家身份而具备认同的前提的。国家认同感极其重要。国家认同感是社会稳定的重要因素，尤其是像中国这样的多民族国家，国家认同感对跨界民族地区的社会稳定起着预警、整合、调控和保障等四个方面的作用。而大学生群体是接受过大学教育而还未完全走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先4杭州师范大学第十八届学生思想政治理论课优秀论文竞赛参赛作品进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族·，是推动社会进步的栋梁之才，毫不夸张地说，他们的国家是否有认同感对中国社

6、会的发展有着至关重要的作用。因为树人多年，到了大学生的这个阶段，也基本上到了检验教育成果的时候。是否成功培育一个大学生，不仅仅要看这个人的学术能力，还要考察各方面的综合因素，而国家认同感也包含其中。如果我们付出了极大的教育资源培育出来的大学生对国家缺乏基本的认同感，那么毫无疑问，我们的教育是失败的。没有国家认同感的高级知识分子群体对一个国家的会产生怎样的影响？不言而喻。因此大学生是否有国家认同感，对中国的未来的发展有着非常重大的影响。在敦促大学生学习知识的同时，还要强化他们对国家的认同感。在一份2016年3

7、月发出，3月中旬收到的容量为300（个）的以大学生为调查对象的关于国家认同感的问卷中，笔者得到了重要的信息。在这份问卷中，男生为163人，占比为54％；女生为137，占比47％。其中文科生67人，占比22％；理科生137人，占比46％；工科生96人，占比32％。在这300位大学生中，党员11位，占比约3.7％；共青团员273位，占比91％；群众为16人，占比约5.3％。由此可见，调查对象的分布比较均匀，因此不会对调查结果产生大的偏差。在“请您为自己是一个中国人的骄傲程度打分”的选项中，177人打出了最高分5

8、分，占比59％；79人打出了4分，占比约26％；14人打出了3分，占比约4.7％,12人打出了2分，占比约0.7％；18人打出了1分，占比0.6％。在“你对中宣部的看法”的选项中，78％的人认为中宣部的宣传方式缺乏创新，22％的人表示不关心。在“您对移民出国，再也不回国的看法”的选项中，7％的人表示强烈支持，83％的人表示强烈反对，10％的人表示无所谓。以上就是网上调查笔者认为的最有价值的数据。由以上数据可以看出