卫生特色班级创建研究课题实验报告

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1、《“卫生特色班级”创建研究》课题实验报告一、课题提出的背景、目的和意义经济的发展,社会的进步使人民生活水平得到了极大的提高。整个社会已经实现了从温饱到小康的过渡,社会和民众的生活诉求不再单纯地满足于温饱而转向更高的要求——卫生、清洁、健康。良好的行为习惯是一个人乃至一个集体成功的基础。“脏、舌L、差”是形容一个集体的落后,即先脏、再乱、最后变差。良好的卫生习惯可以提高学生的个人修养及内在素质。是加强班级管理、培养良好班风不可或缺的重要因素。学校不仅仅是学习知识的殿堂,更是良好习惯养成的沃土。通过天长日久、坚持不懈、有的放矢、行

2、之有效的学校教育完全可以培养学生良好的卫生习惯,从而影响家庭、社区、乃至整个社会。为构建文明、卫生、健康、和谐社会提供强有力的支持。经过全市人民的共同努力,新乡市荣获“国家卫生城市”称号。讲卫生、讲文明观念深入人心。“打江山容易,守江山难”。要求我们“从我做起,从小事做起,从身边做起”改善我们的生存环境,提高我们的生活质量。我校是一所农村中学,学生大多来自于农村家庭。受家庭成员、经济状况、交通条件、周围环境等多种因素的影响,大多数学生或多或少地存在着种种不良的卫生习惯。如:不经常剪指甲;不经常洗澡;不按时刷牙;随地吐痰和乱扔垃

3、圾等。这些坏习惯如任其发展将会严重影响其未來的生活。“教育就是改变习惯”,作为班级管理者必须采用必要手段加以干预和矫正。二、课题研究的可行性分析1、在创建“国家卫生城市”的过程中,所有学生都聆听过多次动员报告,参加过多次义务劳动。对讲卫生的重要性有了较深的理解,对讲卫生的好处有了切身的体会。可以说:卫生观念深入人心。2、随着人们生活水平的提高,农民的卫生习惯较之原来有了很大的改变。经济的发展也为讲卫生提供了有力的物质保障。3、领导班子重视学校的卫生工作,一直把文明卫生工作纳入学校的常规管理工作中且常抓不懈;学校有专门的文明卫生

4、工作领导机构,校长亲自担任组长,副校长和校中层领导分别担任副组长及成员。学校统一制定相关工作制度,落实责任制,有计划地组织开展活动,充分利用校文化长廊,定期出版有关文明、环保等宣传专栏,开展环保知识问答竞赛,认真组织师生学习环保卫生知识,做到人人提高文明、环保意识,个个参与环境保护工作。班会课、第二课堂、校本课程开发、社会实践活动等都有计划地进行卫生、环保教育,校园内坚持“每天三小扫,每周一大扫”,把T生保洁工作落实到班级,从日常小事做起,既美化我们的语言又美化了环境。在领导班子的重视下,校内每天都有不少学生义务擦洗栏杆、花、

5、捡废纸、淋花草;全方位多渠道地加快校园建设,争创“文明、卫生、书香”学校,领导班子成员起到模范带头作用,凡是要求师生做到的,领导首先做到。我校师生讲文明、爱清洁已蔚然成风,文明卫生工作已形成了一个良好的循环。4、区教科文体局正在全区中小学校大力推行“养成教育”o为此项实验营造了一个良好的舆论氛围、提供了强有力的政策支持。5、本研究者年富力强,有多年的班级管理经验,参加过多种教育培训,主持参加过多次省、市、区课题及教改实验并获奖。三、课题研究的理论依据1、以人为木的思想:人是一切活动的主体。全面关注学生的生活状态,最大限度的提高

6、学生的生活质量。为学生的未来奠基。2、养成教育有关理论:培根曾经说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。课题实验时间及实验对象八一班:2009年3月——2010年6月七二班:2010年9月——2011年7月五、课题实验过程本课题的研究经历三个阶段第一阶段:课题的研究准备阶段(2009年3月——2009年5月)(一)理论学习准备阶段搜集有关养成教育的理论。首先明确什么是养成教育?“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好

7、习惯的训练。养成教育的内容十分广泛的。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格。然后查阅有关资料明确养成教育的实施原则。IIJ:严格遵守不能放松;不同行为习惯有不同标准;持之以恒,坚持到底;掌握“苦练”与“趣练”相结合。(二)调查通过家访、家长会、与学生交谈、问卷调查、卫生常识测试,了解学生及其家庭的卫生状况,了解学生及家长对卫生的思想认识。调查结果如下:调查学生30人,家访20个家庭,坚持每天刷牙的只有3人,所有学生都没有把垃圾放入垃圾箱或垃圾池的

8、习惯。10名学生两周洗一次澡,其余学生最少一个刀甚至两个刀洗一次澡。家长卫生意识淡薄,不吸烟的家长只有两位。经过调查发现:学牛:的卫&习惯普遍较差,他们都知道讲卫牛的好处,但由于受环境、习惯的影响不能很好的讲究卫生。因此,对于此项实验学生反映强烈,参与欲望强烈。第二阶段:课题

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