小组协作 自主学习

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1、小组协作自主学习”学案你的困惑我解答备课人武德萍年级七年级日期2015.1.9课题第六单元亚洲第一节世界第一大洲【教材分析】：亚洲是世界上面积最大，人口最多，主任环境十分复杂的大洲，更重要的的我们生活在亚洲，教材选择亚洲作为案例，力图通过亚洲的学习与探究，能够学会简述某一大洲的纬度位置和海陆位置：能够运用地图和其他资料，分析归纳某一大洲地形、气候、水系的特点，进而能够总结归纳某一大洲的自然环境特征：能够分析某一大洲地形、气候、水系等自然地理要素之间的相互作用，特别是自然要素对区域地理现象和地理过程的在综合影响，初步了解地形、气候、水系等自然要

2、素在区域地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响。本节课是七年级下册的第一节课，也是区域地理的第一节课，本节课起到承上启下的重要作用，尤其是启下的作用。即对上册内容的汇总，又是其他区域地理学习的开始，不但要教学生知识更重要的是教会学生学习区域地理的方法。通过学习亚洲，初步让学生掌握学习研究其他大洲的基本思路和方法。本节教材设置3个子母，分别是“雄踞东方的大洲”“面积最大的大洲”“人口最多的大洲”本节重点是以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。难点是初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响。本节教材对应《地理课程标准》中的以下要求：运

3、用地图等资料，简述亚洲的纬度位置和海陆位置，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。通过阅读亚洲的面积、人口、国家等图文资料，认识亚洲是世界第一大洲。【学情分析】经过半半的地理学习，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。为学生学习七年级下册地理打下了良好的基础。【学习目标】一、知识与技能1、能利用地图说明亚洲的地理位置（半球位置、纬度位置、和海陆位置）2、知道亚洲是世界上面积最大的大洲，知道亚洲分为几个区域。3、会分析亚洲是世界是人口最多的大洲熟4

4、、初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息，印证亚洲的人文特点。二、过程与方法1、能够利用世界地图信息，说出亚洲的地理位置。2、能够利用各类地理信息，说出亚洲的面积、人口及地理环境、气候特点。三、情感态度与价值观1、形成认识大洲的好奇心和兴趣。2、激发热爱亚洲、热爱祖国、热爱家乡的情感。3、通过对亚洲地理位置、自然环境特征，气候类型的了解，有自豪感和忧患意识。【学习重点】本节重点是以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。【学习难点】是初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响课程连接：第三章：第一节海陆分布第四章：第四节：世界

5、的气候【学习过程】课堂流程：1、以小组为单位检查预习情况2、老师和几个学生一起提前板书“书本知识我会找”、“重点知识我来记”、“疑难问题我解答”“专题讨论”四个板块。3、学生看书后自由展示完一二部分，其他学生组内相互检查。4、小组交流。5、师生共同解答疑难问题。6、随堂练习。学习过程课堂流程：一、书本知识我会找（一）自学新知：一、阅读课本P2——P6课本内容。w雄踞东方的大洲1、学习大洲，需要从认识大洲的地理位置开始。包括、、等，它们都是形成大洲自然环境的基础。2、从半球位置看：亚洲的主体部分位于半球、半球。3、从纬度位置看：赤道穿过亚洲、北

6、极圈穿过亚洲的、北回归线穿过亚洲的。亚洲地跨、、温度带。4、从海陆位置看：亚洲位于世界最大的大陆的东部，北邻、东临洋，北临洋，南临洋。5、从相对位置来看：亚洲的西部与毗邻，西南与相接，东北部与相望。w面积最大的大洲1、亚洲陆地面积约万平方千米，约占全球陆地面积的，为世界第大洲。2、亚洲的范围：亚洲北至、南至、东至、西至。亚洲是世界上跨最广的大洲，因此它拥有从赤道到北极绝大多数的气候类型。亚洲东西跨经度多度，东西时差达小时；大陆内部距海遥远，降水稀少，使得亚洲西部内陆与东部沿海自然景观差异显著。3、人们根据亚洲的地理特点，把它分为、、、、、六大

7、地理单元。w人口最多的大洲1、截至2010年亚洲人口数量约亿，占世界人口总数的，是世界人口的大洲。目前，世界上人口超过1亿的国家有11个，而亚洲个，这几个国家分别是。2、亚洲现有个国家和地区，绝大多数属于，经济发展，既有经济高度发达的，也有发展中的国家如等；既有石油输出获得高收入的国家如；也有世界上最不发达的国家如。3、亚洲有多个民族，占世界民族总数的以上。二、重点知识我来记（二）、合作、探究：（20分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成）1、读图6-1-6亚洲地理分区，完成要求（1）、亚洲共分为哪几个区域？是根据什么划分的

8、？（2）、中国位于哪一个地区？本区共有几个国家？2、我们来描述亚洲地理位置是从几个方面进行描述？3、阅读p4认识北美洲的地理位置三、疑难问题我解答P3页议一议纬度位