七上语文1-3单元复

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1、七上语文期中复习2015年11月11日一、生字词1、下列划线的字注音正确的一项（）A.信服（xìn）嫩芽（nèng）一霎时（shà）B.分歧（qí）屡次（lǚ）脸颊（jiá）C.树杈（chā）徘徊（huái）并蒂莲（tì）D.匿笑（nì）姊妹（jiě）憔悴（cuī）B2、选出划线字注音有误的一项是（）A.寂寥（liáo）嘈杂（cáo）工尺（chě）伶仃（líng）B.萧瑟（sè）济南（jǐ）荤菜（hūn）无垠（yín）C.酝酿（liàng）捉迷藏（cáng）澄清（chén）山麓（lù）D.蓑笠（suō）着眼（zhuó）穹隆（qióng）应和（hè）C3、下列词语中划线字的读音全部

2、正确的一项是（）A．栅栏（shān）黄晕（yùn）发髻（jì）栀子（zhī）B．唱和（hé）肥硕（shuò）鳊鱼（biān）乌桕（jiù）C．寥廓（liáo）枯涸（gù）清洌（liè）梦寐（mèi）D．澹澹（dàn）耸峙（sǒng）栖息（qī）禅心（chán）D4、下列词语没有错别字的一项是（）A.各得奇所前途茫茫自做主张B.不可抗距波光鳞鳞絮絮叨叨C.喜出忘外惟妙惟肖循序建进D.形影不离忍俊不禁无微不至D5、选出下列词语完全正确的一项是（）A.慰勉回蔽 预兆 崭露头角B.周济 班驳 落漠 寥寥无几C.嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹D.椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺C6、下列各组词语中字

3、形有误的一项是（）A.烘托陶冶束手无策呼朋引伴B.燎亮风彩花枝招展抖擞精神C.和谐荟萃名副其实海底隧道D.水藻朦胧繁花嫩叶头晕目眩B二、成语1、下列划线的成语使用不恰当的一项是（）A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。B.这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。C.万绿湖优美的自然风光令中外游客流连忘返。D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。A2、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A.他大大方方地走上讲台，口若悬河地发表一通议论，引起了到会人员的好感。B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。C

4、.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D.此人性格豪爽，什么事都为所欲为，从不掩饰自己。B3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。D.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D三、修辞手法常见修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、对比、反问、设问1、判断下列各句的修辞方法。A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）B.

5、在山的那边，是海吗？是的！（）C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）D.忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒……()E、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（）F、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（　　）2、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是()爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘

6、霖④一片冬日的阳光A、④②①③B、②①③④C、①③④②D、③④②①A3、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（　）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为壮观。A、如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B、如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄C、似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去D、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳D常见病句类型（一）搭配不当（二）成分残缺（三）重复多余（四）语序不当（五）用词不当（六）句意歧义四、病句1、选出下列有语病的一句（）A.能否帮助孩子树立正确的财富观，

7、是能否使他们形成良好人生观的关键。B.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。D.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。B2、下列句子，没有语病的一项是（）A.我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。B.学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C.在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。D.学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重