商务局教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实施方案

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1、商务局教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实施方案商务局教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实沌方案局属各科室（执法大队）、有关企业：为认真贯彻落实习近平总书记重耍批示精神和在兰考县委常'委专题民主牛活会上的重要讲话精神，根据枝江市委要求，现就扎实抓好教育实践活动查摆问题、开展批评坏节工作制定以下实施方案。一、扎实开展“回头看"工作（一）明确“回头看"的重点。一是学习教育“回头看”重点：一看教育实践活动动员部署是否扎实到位，党员干部参加活动实现全覆盖。二看是否深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，原原木木研读中央和省委、市委规定的必读篇冃。三看是否达到规定的学习时间，领导班了达到5天、

2、党员干部集中学习时间达到3天。四看是否召开党组会议，专题学习习近平总书记在兰考县委常委扩人会议上的讲话，联系实际交流体会，局党组书记和督导纽长对党员领导十部交流发言进行把关。五看是否开展“书记上党课”、“专家讲党课”、“部门送党课”等活动，局党组主要负责人是否在木单位和联系点上1次党课。六看是否通过学习教育触动思想、触及灵魂，真正做到见思想、见精神。二是征求意见“回头看”重点：一看是否采取多种形式全方位、多层次、广覆盖听取意见，特别是面对面直接听取群众和服务对象意见，对征求到的意见建议进行梳理分析，初步找准领导班了和党员领导十部的突出问题，找准木单位的突出问题，找准关系群众切身利益的问题和联系

3、服务群众“最后一公里”问题。二看是否做到边学边查边改，立说立行立改，认真部署开展专项整治，同步安排部署推进建章立制工作。三是做好两项具体工作：一看是否以好干部“五条标准”、“三严三实”要求和焦裕禄精神为标杆，扎实开展“群众满意政绩观”、“假如我是服务对彖”、争做焦裕禄式好干部等专题讨论等活动。二看是否扎实开展集中整顿软弱涣散基层党组织，按照冇关文件规定组织开展基层党组织书记集屮培训。（二）总结前一环节工作情况。要在“回头看"的基础上，对我局学习教育、听取意见环节工作进行认真总结，形成简要总结报告报市委怦导组审阅。（三）检查和分析评估。督导纽对我局学习教育、听取意见坏节工作进行督查，并对活动小是

4、否存在形式主义问题开展专项督查，会同局党组书记进行分析评估，并形成简要情况报告（附民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、调研座谈和个别谈话中了解到的冇关情况、梳理的干部群众意见建议等材料），报市委教育实践活动领导小组办公室。（四）“补课"、“补火二对学习教育不扎实、征求意见不认真、工作未达到要求的，督促进行“补课”、“补火”，对存在的用形式主义反对形式主义等问题加以整改和纠正。二、找准突出问题（一）梳理反馈意见。在认真抓好“回头看”工作的基础上，对学习教育、听取意见环节征求意见情况进行认真梳理分析，找出领导班子和领导干部在“四风”方而的突出问题和貝体表现。涉及领导班了的，召开局党组（扩人）会议，

5、向全体成员通报；涉及班了成员个人的，由局党组书记向木人反馈。（二）查摆问题。局领导班子及中层干部要聚焦“四风”，开展“六査”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，査谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点对照习近平总书记、中央、省委和市委列举的“四风”表现杏找问题。重点聚焦政治纪律、纟fl织纪律观念淡薄，口无遮拦、信口开河、信谣传谣；服务不主动、不作为、慢作为、乱作为，工作效率低；口号响当当，落实慢吞吞；庸懒散拖，见利争、见错推、见难拖、见险躲等问题。中层干部重点聚焦门难进、脸难看、话难听、事难办，行政服务受理不全，一次性告知不够，政策不清、程序不明、作风粗暴，为政不廉，执法不公等问

6、题。党员干部要重点I韦I绕党员意识强不强、服务群众好不好、为民办事公不公、口我要求严不严，查找软弱无力、服务群众意识和能力不强、不诚心为群众办实事、优亲厚友等问题。（三）谈心交心。要安排充足时间，普遍开展谈心交心活动，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，为开好专题民主生活会和纟fl织生活会打下基础。（四）分析问题。局教育实践活动领导小组办公室要结合征求意见的情况，综合各方面情况,对领导班子及其成员进行深入分析，对每个班子和每名党员领导干部提出具体意见，并向督导组反馈分析情况。（五）谈话提醍。督导组耍根据教育实践活动领导小组办公室提供的领导班子及其成员的分析材料，结合掌握了解的情

7、况，以及督导单位上报的查找出的主要问题，列出督导单位领导班了问题清单和党员领导干部问题清单，于专题民主生活会召开前15天，形成领导班了作风建设情况通报和干部谈话提醒材料。通报和谈话提酮材料经教冇实践活动领导小组办公室审定后，督导组向督导单位主耍负责人和班子成员通报掌握的班子建设悄况和存在的突出问题，对党员领导干部进行个别谈话提醍，主要听取党员领导干部口己查找问题的情况，并根据已掌握的惜况进行谈话提