学校教科研介绍

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1、扬科研之帆谱教育新篇——尼木县完全小学教科研工作简介前言：教育教学质量学校的生命线，常规管理是夺取质量的根本，教研教改是提升质量的关键。近年来，我校按照“全面提高教师素质，促进有效课堂建设”的目标，积极研究工作思路，采取积极有效的方式，创新教研工作的途径，多管齐下，大力提高教师教学能力，稳步提升教育教学质量。一、教师发展谱新篇教师个人专业素质的高低决定了一所学校的发展，因此我校一直把教师的培训提升工作作为重中之重来抓，将开展校本培训工作，提升教师的专业素养和业务水平作为培养和造就一支高素质的教师队伍，提高学校教育教学质量的

2、抓手，以“务实、创新”为要求，使教师业务素质得以提升。其具体的培训方式有集中培训和自主学习，培训的内容包括教学常规工作（备课、上课、作业批改、测评）、新教学理念、教材教法、业务知识、专题讲座、优秀教师课堂实录、现代教育技术的运用等，同时还加强对教师基本功的培训。二、教研活动重实践课堂教学是教研活动的主阵地也是目的地。因此，学校以“三课”为载体，为教师搭建相互学习交流的平台，促进教师进行研究，提高课堂教学效率。各教研组经常举行听评课活动，学校定期举行公开课、观摩课、示范课。为确保教师能通过一系列的实践活动取得进步，学校还实行

3、跟踪听课，对一些教学基本功较差的教师进行反复的指导帮助，直至教学效果有明显的改善。三、举办丰富多彩的教研活动，以研促教教研工作是学校教育教学工作实施和落实的具体体现，我校充分发挥教研组的职能作用，每学期都要开展形式多样、内容丰富、操作性和实效性极强的教研活动。在教研活动中紧紧围绕“教和学”这两个环节进行学、研、练，其中每一个环节都用“实际、探索、创新”的理念作为指导，在活动中老师们各抒己见，发表观点，交流感悟，共同学习，共同进步，使我们的课堂真正从有效跨度到高效。为了检测我们的教学效果，学校举办了各种学生的竞赛活动，主要有

4、朗诵、书法、作文竞赛、知识竞赛等。让学生全方面得到训练与提高，从而提高学生的学生的学习兴趣。四、师徒并进，共同提高“互帮互助、共同进步”是我校培养教师成长的重要方式之一。为了让部分教师的教学水平和教学成绩能有明显改善，学校采取了传、帮、带的方法，制定了“一对一师徒结对子”的策略，把优秀人才推到前面来，发挥他们的影响力，从而引领辐射其他老师快速成长。学校对结对子双方在相互听评课、学习、指导上提出了明确要求，并且要定期向校长汇报帮带情况。旨在让教师提高自身业务水平的同时增强教师的职业成就感和幸福感。结语：校本教研工作的扎实开展

5、，正在成为我校教育教学质量提高的助推剂，我校将会继续坚持做下去，并与时俱进，让教研工作真正为学校的发展服务。爱的旅程、校本培训我校结合本校实际，探索校本培训的有效突进，通过校本培训转变教师观念、改进教学方式、提高教师的教学能力，以下是我校校本培训的方式及内容简介。“抱团前行、共同进步”是我校培养教师成长的重要方式之一。几年来，我校以“让城东的教师享受最甜蜜的职业幸福”为指导思想，以“教师研修社”为平台，以教研活动为抓手，努力营造教育科研氛围，全校教师的科研能力得到了不断的提升。“固本厚积、彰显个性”是我校2011学年制定的

6、教师发展的重要思路。我们还在教师研修社的基础上，推选骨干教师组建“学科中心组”。中心组的建设，一方面为优秀老师出类拔萃提供平台，另一方面为学校的后备力量建设提供坚实的物质基础。目前我校已经成立了教研组长为核心的学科中心组，组员们承担了学校的主要教研任务，同时也享有特殊的“待遇”。学校采取“金字塔”型的培养模式，在学科中心组建设中把优秀人才推到前面来，最后把这部分教师培养成为具有影响力的老师，从而引领辐射其他老师快速成长。