多元方差分析spss实例

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1、多元方差分析1992年美国总统选举的三位候选人为布什、佩罗特、克林顿。从支持三位候选人的选民中分别抽取20人，登记他们的年龄段（X1）和受教育程度（X2）资料如下表所示：投票人X1X2投票人X1X2布什佩罗特1211212132123333104134135315316316217117118238139219411031103311111121124112131340132114341411153315211622163117221711183318311911194320112021投票人X1X2投票人X1X2克林顿141113124112233211340441142152115416

2、43162273017338421832920193110312040假定三组都服从多元正态分布，检验者三组的总体均值是否有显著性差异。分析：该题自变量为三位候选人，因变量为年龄段和受教育程度。从自变量来看要进行方差分析，从因变量来看是二元分析，所以最终确定使用多变量分析具体操作（spss）1、打开spss，录入数据，定义变量和相应的值在此不作详述。结果如图1图1被投票人：1、布什2、佩罗特3、克林顿1、在spss窗口中选择分析——一般线性模型——多变量，调出多变量分析主界面，将年龄段和受教育程度移入因变量框中，被投票人移入固定因子框中。如图2图2多变量分析主界面2、点击选项按钮在输出框中选

3、择方差齐性分析（既包括协方差矩阵等同性分析也包括误差方差齐性分析），其它使用默认即可，点击继续返回主界面。如图3图3选项子对话框1、点击确定，运行多变量分析过程。结果解释1、协方差矩阵等同性的Box检验结果，如图4图4协方差矩阵检验结果说明：此Box检验的协方差矩阵为三位候选人每个人的支持者的年龄段和受教育程度的协方差矩阵。因为sig>0.05，所以差异不显著，即各个因变量的协方差矩阵在所有三个候选人组中是相等的。可以对其进行多元方差分析。2、多变量检验结果，如图5图5多变量检验结果说明：被投票人在四种统计方法中的sig均小于0.05，所以差异显著，即三组的总体均值有显著性差异1、误差方差等

4、同性的Levene检验结果，如图6图6Levene检验结果说明：只考虑单个变量，年龄段或者受教育程度，每位候选人的20名支持者的随机误差是否有显著性差异。因为sig>0.05，差异不显著，所以三位候选人的20名支持者的随机误差相等。可以进行单因素方差分析。2、主体间效应的检验结果，如图7图7主体间效应的检验结果说明：被投票人一行中，年龄段的sig<0.05，差异显著，即支持三位候选人的选民中，年龄段之间存在显著差异；而受教育程度的sig>0.05，差异不显著，即支持三位候选人的选民中，受教育程度差异不显著。