初中物理欧姆定律复习教案

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1、教师姓名学生姓名填写时间年级初三学科物理上课时间阶段基础（√）提高（）强化（）课时计划第（）次课共（）次课教学目标1.使学生地理解并掌握欧姆定律的基本知识，并能熟练地区分串并联电路之间的差别。2.学会测电阻的方法。3.了解欧姆定律在实际生活中的应用。（由教师在教导中口述）重难点1.串并联电路之间的区别和规律。2.测电阻方法的区别和规律。课后作业：教师评语及建议： 第17页共17页欧姆定律1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（德国物理学家欧姆）公式：I=R=U=IRU——电压——伏特（V）；R——电阻——欧姆（Ω）；I——电流——安培（A）使用欧姆定

2、律时需注意：R=不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。2、电阻的串联和并联电路规律的比较串联电路并联电路电流特点串联电路中各处电流相等并联电路的干路总电流等于各支路电流之和电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压电阻特点串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和；若有n个相同的电阻R0串联，则总电阻为；把几个导体串联起来相当于增大了导体的长度，

3、所以总电阻比任何一个串联分电阻都大。并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路的倒数之和；若只有两个电阻R1和R2并联，则总电阻R总=；若有n个相同的电阻R0并联，则总电阻为；把几个电阻并联起来相当于增加了导体的横截面积，所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小。分配特点串联电路中，电压的分配与电阻成正比=并联电路中，电流的分配与电阻成反比=电路作用分压分流*电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。第17页共17页考点分析：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（电流、电压和电阻的关系）电阻是固有特性，不会因为不加载电压就不存在电阻。欧

4、姆定律的定义和相关公式。例题：1．在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流是0.2A，若要使通过它的电流为0.6A，应在这个电阻两端加______V的电压。分析与解答：要求“应在这个电阻两端加______V的电压”，就是先了解电阻，根据电阻和点流利用欧姆定律算出电压。所以应该先利用“在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流是0.2A”求出电阻为20Ω。然后再利用之前这个电阻和已知所需要的电流求出电压为12V。2．在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流是0.2A，若该电阻不接入电路中，不加载电压，则通过该电阻电流为_____A，该电阻的阻值为______欧姆。分析与解答：该题实际为求电阻，但是

5、引入了一个“该电阻不接入电路中，不加载电压，则通过该电阻电流为_____A，”来诱导学生犯错，显然电流为零，很容易让人认为电阻也为零，事实却不然，电阻阻值是固有属性，即使不加载电压，其电阻也依然存在。课后习题：一、填空题：1.电压是产生_______的原因,在电阻不变的情况下，导体中的电流强度跟这段导体两端的电压_________。2.导体中的电流强度跟这段导体两端的电压成___________,跟这段导体的电阻成__________。这个结论叫做___________。其公式是_____________3.有一根导线,如果两端加上6伏的电压,通过它的电流强度为0.6安培,可知它的电阻为

6、___________；如果给它加上15伏的电压,导线中的电流强度为________；此时导线的电阻为____________；如果导线两端的电压为零,通过它的电流强度为________,此时它的电阻为____________。二.选择题:1.R=U/I的物理意义是:()A、加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大；B、导体中的电流强度越大,体的电阻越小；C、导体的电阻跟电压成正比,跟电流强度成反比；D、导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流强度之比值。第17页共17页2关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A导体两端的电压增大，其电阻一定增大B导体中的电流增大，其电阻一定减小C若导体

7、不接入电路，其电阻为0D导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关。电阻的测量变阻器：1、滑动变阻器：电路符号：变阻器应与被控制的用电器串联。原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1A。使用滑动变阻器的注意事项（见右图）：①接线时必须遵循“一上一下”的原则。②如果选择“全上