古籍类图书编辑经验浅谈

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1、古籍类图书编辑经验浅谈摘要：古籍类图书作为一个特殊的图书出版门类，对编辑加工环节的耍求较高，对编辑的能力和素质也耍高于一般图书编辑。本文从笔者工作实践岀发，对古籍类图书编辑加工从不同角度进行了探讨。关键词：图书出版编辑加工古籍图书古籍类图书作为祖先留下的文化遗产，起到了弘扬传统文化的作用，成为了出版界的畅销书。除古籍出版社外，一些综合类出版社也常把古籍类图书纳入其出书范围。笔者结合古籍类图书的编辑工作，浅谈在此类图书编辑工作中需要注意的一些问题。一、要善于甄别版本对于古籍类书稿，笔者认为，拿到书稿后首先要翻看书稿，看拿到手的书

2、稿的版木，也就是甄别版木。很多古籍往往不止一个版本，在出版时，以哪一种版本作为出书的底本呢？这就需要做出甄别。有人说，我们拿到的书稿是点校者选择过、校订过的本子，还要甄别什么呢？可以看一个例子。中国近代著名的戊戌变法的领导者康冇为，在变法失败以后，流亡海外。他变法期间的各种奏稿论著，多有改易，坊间流传的木子也多有不同，如他在变法期间进呈给光绪帝的著作《日本变政考》就有不同的版本。该书前后两次进呈，初次进呈本已缺失，故宫藏有第二次进呈本（十二卷附表一卷），还有《戊戌真奏议》本（十二港，无附表）。如果只是随便选一个本子就拿来出版，

3、自然是对读者不负责任的表现。在编辑《康有为全集》时，我们首先翻看了这一论著点校者的版本说明，其选用的是故宫藏本，与戊戌本参校，按说用的是最完整的本子了。但是，编辑发现了其屮的一条注释不甚清晰，未说明资料的具体来源。后经与点校者沟通，才明白该书稿抄录的是原藏件,且缺少一篇序。编辑了解到当时故宫所藏本己经出版影印本，故而建议点校者根据影印本再校对一遍，并补录序言。这样，不仅理清了版本，而口弥补了缺漏，从而提高了图书质量。选定好的底本，再参校以其它的版本，取其之长，补底本之短，再加上相关专家细致的校勘，这才能保障古籍的出版质量。因此

4、，编辑的第一步工作至关重要。二、核对原稿，纠正文字之误一般情况下，编辑拿到的都是排版录入好并且是校对人员校对过的简体字校样，编辑人员就在这一简体字的稿件上进行编辑加工，即对照繁体字木，进行核对工作。(-)繁体宁的转化繁体字的转化是古籍类的编辑要面对的一个重要问题。一般意义上的古籍最晚也应该是民国年问的岀版物，基本上都是繁体字本。因此，繁简转化，是编辑此类图书的基本。1・繁简转化依据的原则应该以1986年国家语言文字工作委员会重新发布的《简化宁总表》和1955年文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。依据

5、偏旁类推的简化字范I韦I,以《简化字总表》中的132个“可作简化偏旁用的简化字”和14个“简化偏旁”为准。掌握了这个原则，大多数的繁体字都可以正确地简化。2.繁简字转化屮的特殊情况对于古籍类书稿中存在的大量古代人名、地名、书名以及专有名词，大多不能直接简化，应特别注意。3•繁体字一般有多种义项，对应的简化字也不一，应区别对待，在不改原文意思的情况下进行简化。如“？”字读“厘”时，为“厘”的繁体字，在“厘定”等词语中需要简化；读“xi”时，分别通“禧”和“僖”,不简化，如“魏安鳌王”就不应简化为“魏安厘王（―）异体字的情况异体字

6、和繁体字是两个概念，在编辑过程中往往容易混为一谈。关于异体字的情况，国家语言文字工作委员会有明确的规定。国家1955年发布《第一批异体字整理表》，1956年、1986年、1988年分别对此表作了三次调整，共恢复28个异体字为正体字，其他淘汰的异体字有1027个，这1027个异体字都属于非规范汉宁，只能用于姓氏。语文出版社出版有《语言文字规范手册》，可资参考。古籍类书稿中可能碰到的汉字多种多样，尤其是一些关于训诂、咅韵等方面的古籍，其屮的不少文字都需要仔细核对。编辑除了在工作屮要多查勤问之外，更要注意积累，相关的情况最好记录下来

7、，平时注意翻检。三、标点的问题标点是整理古籍中最重要的方面，严格说來，也是点校者的工作内容。古籍类图书编辑应该具有一定的点校古籍图书的能力，如此才能在编辑工作中保证书稿质量，便于读者使用。编辑过程中要注意以下两个方面的问题。一是阅读书稿，尽可能将点校者点错的或者不很妥当的标点找出来，与点校者协商解决。编辑可借鉴已经出版的一些单行本或者论著选编，多做参考，进行比较判断，并与点校者沟通，请其确定最后的标点。二是标点的规范。稿件可能会有很多卷，也可能一卷有很多页码，标点前后不一致的情况在所难免。例如，古籍中作者的引文是否加引号，书名

8、是否都加上书名号，表示语气的问号和叹号使用是否妥当等等。这就需耍编辑进行统〜规范。对于古籍的标点，应该看点校者的功力。一般来说，不同的人对于古文的理解也有不同，尤其是语气、停顿等方面，有些人断句可能稍显琐碎,但这在不影响阅读和文意的情况下不应该算作错误。编辑在面对语句因标点产