优秀教师评选制度

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1、优秀教师评选制度(暂行)为了客观、公正、公平、公开地评价教师，优化学校师资队伍结构，促进教师专业成长，提高办学水平和教职工的综合素质，促进学校和师生共同发展，学校特制订校级优秀教师评选制度。一、评选时间：每年评选一次，6月份公示评选结果，9月份教师节颁发获奖证书。二、推评方式:1、对照条件，个人申报、组织推荐（填写推荐表）2、年级部严格按量化评分进行考评推荐3、将候选人名单上报学校评审小组（候选人必须写好1500字左右的事迹材料），由学校评审组评审决议通过。三、评审组织：组长：校长副组长：副校长成员：办公室主任、教务主任、教科主任、政教主任、总务主任、安全办主任、

2、团委书记、各年级部主任四、量化考核项目，计分标准及说明1、量化评分为基本分（60）和奖励分2、量化评分由年级部严格考核。3、具备下列所属条件的获得基本分，少一项基本分为60分以下，基本分达不到60分，不具备推评资格。(1)热爱教育事业，热爱龙里三中，教育思想端正（级部、办公室审定）(2)为人师表，严格执行教师职业道德规范，严格执行《龙里县教师十不准》（级部、办公室审定）(3)服从学校和年级部工作分工安排，主动承担工作。（级部、办公室审定）(4)能承担满工作量,按要求完成常规工作（级部、办公室认定）(5)本学内无旷工现象，病假连续或累计不能超过15天，事假累计或连续

3、不能超过10天（级部、办公室审定）(6)教学质量显著，在期末统考中所教学科成绩在同年级同层次班级中名列前茅（级部、教务处审定）(7)帮助差生、关心困难学生，在转化后进生方面有显著成效，有典型事迹（级部、政教处审定）(8)积极参加教研活动，参加集体备课、课题研究等活动，关注自身专业发展（级部、教科审定）（9）在学科教学中渗透法制教育，关心爱护学生。（级部、教务审定）（10）课堂教学运用新的课改理念，能激发学生积极参与教学活动。（级部、教科审定）4、具备下列条件获得奖励加分，按实际得分计分：(1)中考成绩突出奖6、4、2、1分计分（级部考核认定，报教务审定），本年度期

4、末统考获校优秀教学成果一、二、三等奖按3、2、1分计，本年度期末统考获得龙里县教育局教学成绩优秀奖5分；（教务处认定）（2）本年度承担学校中层干部加1-3分（校长办公室认定）（3）本年度承担班主任工作加1-5分（级部、政教处认定）（4）本年度承担教研组长加1-2分(级部认定)（5）本年度承担“多彩第二课堂”课外兴趣小组、选修课且有成效，经学校认定加1-3分，开发有校本教材的加5分（教务处、教科处认定）(6)本年度承担“青蓝工程”指导教师，有完整的指导记录资料，加1-2分（由教科处审定）(7)本年度根据学校安排，承担校园文化布置，文艺汇演，招生宣传等工作，加1-2分

5、（由学校办公室认定）（8）本年度承担学校或教育主管部门组织的讲座，校级1分，县级2分、州级3分、省级4分(以文件、证书或教科处、教育局证明为准)（9）本年度承担优质课评比评委，校级1分，县级2分、州级3分、省级4分（以教科处审定，或证书、文件为准）（10）本年度承担教科处或教育行政部门选派的示范课的教师校级加1分，县级2分、州级3分、省级4分。（11）本年度积极参加5435有效课堂课改工作,参加课改领衔团队的教师加2分（级部、教科处审定）（12）本年度积极参加“阅读工程”活动，按要求上交相关材料，加1-2分。评为“优秀阅读者”奖2分。（级部、教科处审定）（13）本

6、年度积极承担由学校、年级部统一组织的考试的出题任务的每次加1分（级部认定）（14）本年度按照学校要求，承担课题研究任务，如期完成，校级课题2分，县级4分、州级5分、省级6分、国家级7分（教科处认定）（15）本年度论文获奖：（必须是学校组织或上级教育行政部门组织的才有效，只认第一作者）（教科处认定）校级一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分县级一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分州级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分省级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分（16）论文发表或汇编：（只认第一作者）(教科处认定)校级刊物0.5分、县级1分、州级2分、省级3分国家级及

7、CN以上发表的，由校长室确定（17）本年度参加各类优质课、观摩课、说课、演讲、课件评比等技能竞赛的：（教科处认定）校级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分县级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分州级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分国家级的由校长室审定（18）每学期备课教案评比获“优秀教案”奖2分（教务处认定）（19）本年度指导学生获奖：（必须是学校统一组织或教育主管部门组织的，人次众多的取最高奖项，指导教师必须是本次活动的指定指导老师，只认第一指导教师）(教务处、政教处、团委、办公室等相关处室认定)团体比赛：校级一等奖3分、

8、二等奖2分