初中语文综合性学习教学策略之我见

《初中语文综合性学习教学策略之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中语文综合性学习教学策略之我见琼海市长坡中学吴运庆【内容提要】语文综合性学习是新课程背景下初中语文教材的新天地，它充分体现了语文学科的基本目标一一全面提高学主的语文素养。语文综合性学习活动为学生自主探究、合作学习提供了全新的空间，是语文教学的新的风景线。但是，语文综合性学习活动的教学出现了太多太乱的作法，因此，我们必须准确把握其内涵、特征，釆取有效的教学策略，实现语文综合性学习活动新的教学思路。关键词：初中语文综合性学习教学策略语文综合性学习是新课程背景下初中语文教材的新天地，它充分体现了语文学科的基本目标——

2、全面提高学生的语文素养。语文课程标准明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应予大力倡导。”综合性学习是语文教学的新的风景线。但是，我们许多初中语文老师没有真正把握语文综合性学习的特殊地位和独特功能，教起学来五花八门——有的把它当一篇课文来上，有的把它当一场游戏来玩，有的把它当一堂作文课来教，也有的甚至把它当一次作业来布置，不一而足，如此种种，都是把语文综合性学习当作了语文教学的附加物，都是对语文综合性学习的误解与漠视。语文综

3、合性学习同“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列为语文课程体系中的五大内容之一，初中语文“综合性学习”的编排，成为体现“课程标准”的精神支柱。教材中的“综合性学习”设置，是对语文课本学习的提升与拓展，为学生自主探究、合作学习提供了全新的空间，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习冃标的综合性。那么，我们的初中语文综合性学习应遵循哪些教学策略呢？我以为，可抓住以下几点：一、扣紧语文味《新课标》指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，把书本学习和实践活动紧密结合”。语

4、文综合性学习首先是属语文范畴的，必须始终扣紧语文，突出语文味。在语文综合性学习的过程中会与许多的学科交叉，但主线与重点一定要扌II紧语文。因为语文综合性学习“在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用”。因此，我们在开展语文综合性学习时应注重听说读写能力的全面提高，这是我们开展语文综合性学习的岀发点和归宿点。例如开展九年级上册《脚踏一方土地》活动时，我设计了这样的活动过程：一、成语中的土地：请同学们展示自己收集到的与土地有关的成语，并且解释它的意思。例:地北天南：谓四处，到处。地大物博：谓国家疆土辽阔，物产丰富

5、。二、诗歌中的土地：朗诵《地之了》（李广田），之后问：请同学们赏析——这首诗中你认为最能让你有感而发的句子有哪些？为什么？你收集的关于热爱土地的诗歌还有哪些呢？请你也做朗诵。三、现实中的土地：学生根据口己调查到土地保护的情况，汇报自己的调查结果（以小组为单位）。四、心冃中的土地：写一首短诗或一篇短文，抒发自己对土地的情怀（当堂朗诵）。本次综合性学习活动，学生通过全景式的学习，全面了解与土地有关的许多内容，拓展了学生的学习思维，也让学生的听说读写能力得到了全面的培养。这就是扌II紧语文，突出语文味的结果。二、体现综

6、合性语文综合性学习的第二个显著特点就是综合性了。要“改革课程结构过于强调学科本位、科目过多合缺乏整合的现状……”，在学习活动中要突破学科界限，综合运用各学科的知识进行综合学习。在语文领域中要综合听说读写各种能力进行学习，述要整合各种学习资源。语文综合性学习只有突出其综合性，才能更好地体现其学习价值。例如开展七年级上册《探索月球的奥秘》活动时,我设计了这样的活动环节：一、月亮知识知多少？如：关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球一宇宙飞船说）；月球的半径是多少?（1738公里）；你知

7、道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒）；哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）。二、天文知识知多少？女月球为什么会有圆缺变化?（是由于日、地、月三者的运行造成的自然现象）；人到了月球上为什么那么轻?（因为月球引力小）；我国古代最精确的历法是由谁编定的?这个历法叫什么?（郭守敬、《授时历》。三、月亮雅号知多少？一分钟内谁能说出月亮的几个别号?如：玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蛛、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘等。四、月亮成语知多少？如：风花雪月、皓月当空

8、、月下老人、嫦娥奔月、日月如梭。五、月亮诗歌知多少？如：举杯邀明月，对影成三人。举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。六、月亮故事知多少？如：嫦娥奔月。七、月亮歌曲知多少？如《月亮走我也走》。七个环节的活动设计涉及了语文、历史、地理、音斥等学科知识，突出了学习的综合性。整个学习活动知识充实，视野开阔，学生主动参与，学习充满乐趣，教学效果极