初中语文优秀作文素材运用解析

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1、初中语文优秀作文素材运用解析【真题回放】好是壮丽的河山，秀美的IB园；好是朋友的信任，对手的挑战；好是美丽的邂逅，无悔的错过；好是宁静的港口，崎岖的征途……请以《什么是个好》为题，写一篇文章。【作文题解】导语中把握立意的关键点。作文导语创设了四组生活镜头，其间蕴含着极为丰富的写作信息，展示了众多可供选择的写作素材。考生可以从屮选择一个熟悉的内容快速演绎成文，也可以不走寻常路，而从材料中获得创新启思，从文字和省略号中探求与众不同的内容。导语为四组八句“是”字句，分别从环境、人物、着色了心理体验的生活事件及富有象征性的事物等方面形象地阐释了

2、“好”的意象。导语中对“好”的举例，既是命题人陈述的具体事实，也带有明确的价值指向。每组导语的前一句代表的是常态下的“公知”Z“好”，后一句则偏爱“个性”之“好”，带有明显的思辨色彩。河山壮丽是好，田园秀美一样是好；朋友的信任固然是好，对手的挑战也可以看作是成全自己的好；美丽的邂逅是人人期盼的好，无悔的错过对于丰富我们的人生真的是很好。如果考牛能破译导语中的立意提示与思维的密码，我们的考场写作就能避开拥堵，获得上佳的个性化立意。题目中把握结构的着力点。作文导语“好是……”是一组陈述句，题目“什么是个好”则是一个疑问句。“好是……”可以直

3、接陈述自己心中美好的图景，行文犹如徐徐打开一幅卷轴。“什么是个好”则是让考生在记忆的宝库里调取一幅画，至于是什么规格的画卷，需要考生在写作屮完成一次自审的发问，审真、审善、审美，然后明确自我价值认定中“好”的内涵，即在诸多世人的“好”中挑选出属于自己价值体系里的“最好”，作文才能达成一次完美的自我修炼。在行文中，考生可以针对亲情、友谊、理想、都市风景、乡村文明、留守儿童、居家养老等具体而微的问题，围绕“什么是个好”进行怀疑、慎思、明辨，以自我心理认知和领悟的过程设计故事结构。如果考生将题目也视为文章的一个组成部分，题目与正文之间还构成一

4、次设问，题目是发问，正文是作答。那么正文是否可以就采用导语“好是……”的句式直接陈述呢？我们认为是可以这样设计文章结构的，但正文部分必须满足一个条件，就是在陈述自己的“好”的图景或“好”的观点时要有对“为什么好”的具体思考或解答，方能紧扣文题的句式特征。要求中把握体裁的限制点。擅长叙事的同学，选择一般记叙文以外，还可以考虑选择寓言、童话、叙事散文、剧本等文学性较强的体裁。擅长议论，在初中学段也有过专门训练的同学，可以选择一般议论文、议论性散文等思辨色彩较强的文体。基于作文题问句特点，加之写作要求留有较大的写作空间等因素考虑，考生甚至可以

5、尝试在文体上有所创新，例如：采用网络论坛形式，针对当下热点问题进行广泛的辩论，将“什么是个好”交由大众讨论，引发社会价值思考等，也许是个“很好”的突破呢。【满分佳作一】什么是个好文/韩煦走进赛场，空气仿佛凝固，午后的阳光像是满瓶的玻璃胶，灿白而不透明，黏糊糊的塞满整个空间。对手竟然是她！我以前的棋友兼“师傅”，我顿时不知所措，这盘棋怎么下才是个好？她眉宇间透着严肃，这与我印象中的她大相径庭。以前的她就像一位大姐姐，是我形影不离的伙伴，也是我棋艺的引路人，“三步岀车”，“双马连环”“炮不过河，过河必杀”……都是从她那里习得的，她的棋艺是深

6、藏不露的，这一点我太清楚了。室内外黏糊糊的阳光似乎要融化一般，软塌塌的，没有劲道。“你从来就没有下过她，反正结果都是输，那就随意下吧！”我坐定了想。比赛刚开始，我漫不经心的态度就被她识破了。穿透树叶间隙的光斑忽闪忽现，似乎想撩拨起我的兴趣，我的目光追随者它跳跃的脚步，光斑也跃上了她的脸庞，我与她犀利的眼神对视：“竭尽全力才是个好！”寥寥数字，字字扎心。是啊，还不知道结果，怎么能懈怠呢。玻璃胶完全融化成了透明的气体，阳光照亮了屋子的每一个角落，也照亮了我的小心眼，我准备全身心的投入这场比赛。由于开局不利，我的主力军马已损失大半，局势岌岌可

7、危，现在手中的每一步棋都至关重要，虽然我竭尽全力想要挽回残局，但胜利的天平依旧向她倒去。阳光更强烈了，空气燥热起来。我难以平复浮躁的情绪，忍不住望向她，她一如往常，镇定自若，一副专注沉思的模样，白净的脸庞上浅浅地泛起红晕。深呼吸，我也尝试平复心情，内心似有一阵微风轻拂，带走燥热。“其实踏踏实实也是个好”，我把自己的真实水平展在此间做到极致岂不更好！咫尺烽火刹那间重新燃起，局势开始僵持起来，我努力构筑严密的防御体系，不给她留下一丝可趁之机，她的战略与战术我还是懂得的！对峙，僵局。阳光回复成玻璃胶状态。当裁判吹哨宣布“平局”的那一刻，我舒了

8、一口气。“好，进步很大，你成打不死的小强了！”她微微一笑，甜甜的笑意丝丝融进我的心田。窗外，阳光明媚，澄澈如水。原来不论输赢，拼过了，就是个好。棋局好比人生，结果已不重要，踏踏实实走好每一步，如此方好！【亮