初二数学学习方法指导

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1、初二数学学习方法指导珍惜时间讲方法竭尽全力学数学（八年级数学学习方法指导）指导教师：丁平同学们：有这么一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔了的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越來越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好灰心散气地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔了都追不到！”猎狗听了很不服气地解禅：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过來惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又受了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔了说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没

2、追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，对就没命了呀！”那只猎狗，并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于尽力却没遍尽全力。同学们，你渴尽全力了吗？据我所知，就同学们在时间的利用上，普遍存在大量浪费的现象：课前饭后在教室嬉笑打闹，下课铃声未响就甲已做好冲出教室的准备，课堂上昏昏欲睡、独自发呆、窃窃私语、做小动作。这些同学，他们好象是时间的富翁。人家在那看书，他在那说笑话，说大话，故意干扰别人；人家进步，他编了瞎话，造了谣言伤害别人；课堂上老师正在讲数学，他却在下面看武侠小说；同学们都在自习，他却座在那里发呆；正听着课,他的思路不知不觉网

3、吧、超市、溜冰场,,,,大量时间就是这样糊糊涂涂地度过的。更为可怕的是如果学习、生活中遇到不顺心的事，就整犬担心同学们怎么议论自己，父母怎样批评自己，结果不能平心静气地分析失谋的原因，更谈不上采取积极有效措施纠正失误了。这样便形成了恶性循环：考试失误、情绪低落、无心纠正、成绩更差。仔细对照一下，你有以上不足吗？如果有，希望你每天细致地统计一下今口浪费的时间有多少，好好地计算时间的利用率，然后制定阶梯计划改变他。述有一个简单有效的方法，便是尽可能多地做实事，明确做什么事，做几件，川多长时间做一件。慢慢的，你会觉得学习其实是很快乐的事，就不会无端

4、地浪费时间了。时间的利用是看不见的竞争。我们的很多同学的状态是比较好的，因为他们制定了周密的学习计划，然后有条不紊地去完成计划，甚至连走路、吃饭的时间也被合理有效地充分利用了。这样，他们在充实中亨受到了不断进取、不断进步的快乐，享受到了知识本身的乐趣。学习方法不当的表现主要有以卜•儿个方而:1、听课和笔记抓不住要领，效率不高2、死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱问，冇问题不请教老师或同学。4、不看课木，不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。7、自学方法比较差。谁的学习方法更科学？同学

5、1：我的经验足：做题！做题！再做题！同学2：我的策略是：临阵磨枪。同学3：我的秘诀是：考试前猜题。同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放松。同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。针对与以上情况，我们初二级组的数学老师们总结了以下适介我们学习数学的方法，学好数学需要注意抓好下列环节——七环节学习方法：⑴课前预习，⑵认真听讲，⑶及时巩固，⑷独立作业，⑸解决疑难，⑹系统总结，⑺培养习惯。一、做好课前预习多数同学没有养成预习的习惯，往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。要

6、学好数学一定要学会课前预习，那么，怎样进行预习呢？首先，要复习好有关的I口知识。数学课新I口知识间的联系很紧密，因此，课前预习时，要对照所学的新内容，复习好有关的III知识，预习时先看看所要学的新内容需要用到哪些旧知识，并对这些旧知识加以复习和记忆，这样就为学习新课打下了基础。其次，要抓住关键，自学例题。数学课的每一个例题都有代表性，都讲解了某一典型的算法，起着举一反三的作用。自学例题要明确例题讲的是什么，即理解题意，弄清例题是怎样让算的，即掌握方法，划出学习内容的重点，在自己不懂的地方做上记号，听课时带着这些问题认真听老师是怎样讲的，用心去

7、理解体会。最后，进行H我练习，巩固学握。根据课本内容独立完成教学案的预习导学，学习研讨的内容。二、专心听课，提鬲上课效率(1)怎样听课在课堂上，我们有些同学不会听课，上课时老师在上而讲，他就在下而记，老师讲完了，他在下面记完了，老师讲到的内容一点也没听到。所以上课时要处理好听课和记笔记的关系。那么，听课听什么，怎么听？（1）听知识引入及知识形成过程，例如，我们在学习等腰三角形时，同学们知道等腰三角形的一条性质是“等边对等和”，我们是怎样推导这个性质的。（2）听老师对重点、难点剖析（尤英是预习中的疑点）（3）听例题解法的思路和数学思想方法。（2

8、）怎样记笔记再说记笔记，同学们一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是丿1]“记”代替“听讲”和“思考”。有的笔记虽然记得很全，但效果不是很好