中国古代文学练习题及答案

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1、古代文学史一练习题及答案一、填空题1、《诗经》中风、雅、颂三个部分是根据音乐划分的。2、《战国策》的编定者是刘向。3、《论语》是一部语录体散文集。4、司马迁认为，“离骚”的含义是遭遇忧愁。5、《汉书》共有作品100篇。6、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，出自《诗经》中的《小雅·采薇》。7、汉乐府民歌中以想像的方式描写战争给人民带来的苦难的作品是《战城南》。8、曹丕的《燕歌行》是一首著名的七言诗。9、《哀江南赋序》的体裁是骈体文。10、《西洲曲》属于南朝乐府民歌中的《西洲曲》。11、《古诗十九首》的产生时代

2、是东汉末年。12、被称作“七子之冠冕”的作家是王粲。13、正始时期的著名作家除了阮籍、嵇康，还有向秀（或刘伶）。14、左思的诗歌《咏史》八首名为咏史，实为咏怀。15、谢灵运是东晋时期最著名的山水诗人。二、解释题1、赋比兴是《诗经》的三种基本表现手法。赋是“铺陈其事而直言之也”；比是比喻；兴是“先言它物以引起所咏之词也”。2、正始是魏齐王曹芳的年号。正始文学是指正始年间至西晋建立时期的文学，代表作家有阮籍、嵇康、刘伶和向秀。3、乐府是汉代掌管音乐的官署，乐府中所采集和创作的作品当时称作歌诗，魏晋以后，人们称这些作品为乐

3、府，后来文人采用乐府诗的形式进行创作，其作品也被称作乐府。4、建安时代的作品大力表现时代动乱和民生疾苦，表达人生忧患和建功立业的理想，内容深厚，风格刚健清新、慷慨悲凉，有浓郁的艺术感染力。这些特点统称为建安风骨。5、《世说新语》是南朝刘义庆与其门下文士编纂的一部轶事小说。全书分“德行”、“政事”、“言语”、“文学”等36门，记载了从东汉末年到东晋末年的名士们的言论和行为。其特点是“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。三、简答题1、简析《古诗十九首》“迢迢牵牛星”的艺术特点。本诗的构思极为巧妙。诗中以神话传说为题材表现人

4、间夫妇别离之苦，本身就带有浪漫色彩。诗人又把星辰的特点与人的特点融合在一起，生动地刻划了一个美丽而深沉的织女形象。既通过“终日不成章”这一典型细节写出她内心的愁苦，又用银河、星光与她的形象相映衬，创造了一种情景交融的诗歌意境。本诗的语言浅显生动，尤其是叠字的运用生动巧妙。这些叠字从不同角度刻划了织女的形象和她的生活环境，富于表现力；同时，它们平仄相间，清浊相配，用在诗句的开关，产生了悦耳的音乐美。2、简述骈文的文体特征和南朝骈文的主要成就。骈文在体裁上有三个基本特征：（1）讲究句子的对偶。定型化的骈文又以四字句和六字

5、句为主，因此又称作“四六文”。（2）重视藻采和用典，形式华美。（3）讲求声韵之美，特别是注重平仄的合理搭配，以造成抑扬铿锵的世奏感。南朝骈文的主要成就：代表作家作品有鲍照《登大雷岸与妹书》、孔稚珪的《北山移文》、陶宏景的《答谢中书书》、吴均的《与宋元思书》、丘迟的《与陈伯之书》、徐陵《玉台新咏序》等。3、简析陶渊明诗歌的主要艺术特点。陶渊明的诗能够敞开心扉，表现真挚的情感、真实的体验和真率的个性，有一种自我表现的色彩；风格自然平淡，不事雕琢，不作夸饰，常用白描手法；善于创造境界，其中不仅情景交融，而且往往包含哲理。4

6、、简析《孟子·齐桓晋文之事》的写作特点。本文表现了孟子高超的论辩技巧，孟子在论辩中善于针对齐宣王的心理，因势利导，使对方转变态度，愿意听自己讲仁政的主张；本文具有强烈的感情和强劲的气势；语言浅显生动，善于运用比喻。答题指导：简答题主要考查学生对某部作品的艺术特点、某一时期文学的创作成就、作家的创作特点、作家在文学史上的地位等内容的理解和记忆程度。在回答的繁简上一定要注意与论述题有区别。6在回答简答题时，应首先从总体上把握好这一问题应分几个层次或有几个要点，然后准确、清晰地一一列举或进行简要的解释说明，不需要像论述题那

7、样展开过多，只要求学生对相关知识点进行简单的归纳和总结，并做到条理分明清晰、层次分明、表述准确、不漏要点。四、论述题1、论述《离骚》的思想内容和艺术成就。《离骚》的内容《离骚》全诗共370多句，2400多字，分为前后两大部分。前一部分诗人自序身世、现实以及因参与政治革新而受谗被疏的过程，抨击了楚国的黑暗现实。后一部分以幻想的方式表现诗人被疏之后的不懈求索和最终选择。《离骚》的内容主要有下列三个方面：一是表现了屈原的进步理想。这种理想就是实现“美政”。屈原的政治思想接近于儒家，他主张效法历史上的圣君贤相，励精图治，举贤

8、授能，修明法度。二是表现屈原为实现理想而进行的不懈努力，以及因此而遭受的打击，暴露了楚国的黑暗现实。三是表现屈原坚贞洁白的品质和至死不渝的爱国精神。《离骚》的艺术成就（1）《离骚》是诗歌史上的浪漫主义杰作。诗人驰骋丰富的想象和幻想，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，驱使各种神话形象、历史人物、禽鸟花草，纷至沓来，构成了瑰丽奇伟的艺术境界。抒情主