市场营销专业计划书

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1、广东省经济贸易职业技术学校市场营销专业建设计划书经管教研室二OO七年三月目录一、专业现状及师资情况（一）专业现状（二）师资情况二、专业建设目标和指导思想（一）专业建设目标（二）专业建设指导思想三、人才培养方案（一）专业培养目标和毕业生的业务规格（二）知识能力结构（三）教学内容与课程体系四、专业建设的具体任务与措施（一）课程与教学内容建设（二）教学方法改革（三）教学管理（四）师资队伍建设（五）实践教学基地建设（六）教材与图书资料建设（七）办学规模与专业拓展五、提高本专业综合实力的措施（一）明确办学总的指导思想（二）确立合理的教学模式市场背景—

2、需求旺,就业面广市场营销专业是市场最热门、就业率最高、前景最好的专业之一（在省经贸学校2007教研会上，我在做“市场营销专业论证报告”时得出该结论）。营销专业的尴尬面对火爆的人才市场，相当多中职学校市场营销专业的办学规模反呈现出不断萎缩的局面，这是非常奇怪的现象。原因有两个:除了报考生源萎缩等客观原因（包括有些学生和家长误认为市场营销就是做“推销员”，个人发展前景不够吸引，因而不愿报读本专业）.更主要的是教学导向和教学能力等主观因素所引起的。专业开设的必要性市场营销专业是随着我国社会主义市场经济的发展和中国经济日益走向世界市场而不断发展壮大起

3、来的一个新兴专业。市场营销学科以经济学、行为科学、现代管理等科学为基础，是从属于管理学范畴的一门综合性应用学科。我校开设市场营销专业面临着良好的发展机遇，又具有一定的挑战……市场营销是现代企业的最重要的功能之一。产品远远供大于求，大多数企业都已经把市场营销放在首要位置。我校作为一所经济贸易类学校，我们的毕业生基本上都到企业去从事经营管理的一线工作。企业的需求就是我们办学的导向。一、专业现状及师资情况我校在各专业中开设了《市场营销学基础》、《企业管理》、《国际贸易》等相关课程，由于它们实用性、趣味性强，深受广大学生欢迎，许多学生毕业后直接从事销

4、售和客户服务管理等营销岗位工作。在教学一线的市场营销骨干教师全部本科或以上学历，具有中级以上职称。其中，多数是“双师型”教师。二、专业建设目标和指导思想（一）专业建设目标2009年在校学生人数达到200人左右。2010至2011年创建我校具有较高社会知名度的示范性专业。（二）专业建设指导思想1）立足于市场，着眼于社会。2）可操作性。3）以人才培养方案为依据，构建合理的理论、实践教学体系与课程体系，建设一支高素质的师资队伍。三、人才培养方案（一）专业培养目标和毕业生的业务规格本专业的人才培养目标是：培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全

5、面发展，掌握市场营销专业的基础理论和专业知识，具备从事企业市场营销活动以及市场管理的职业技能和职业道德，有一定创新能力的中、初级应用型专门人才。本专业的毕业生应能从事各类企业（包括工商企业、汽车、酒店、房地产、旅游、通讯）的经营管理、市场开发、商品采购与销售等岗位的业务及管理工作。毕业生就业的具体目标岗位如下：工业企业销售业务部门的销售人员；工业企业营销管理部门的调研、策划、广告、公关等技术管理人员；商业企业的营销人员及基层管理人员；金融、保险、房地产、旅游、宾馆饭店等服务业营销管理人员。（二）知识能力结构本专业毕业的学生必须掌握必需的文化基

6、础知识和必备的专业基础理论知识。具体包括：掌握管理学、经济学基本原理和现代市场营销学的基本理论、基本知识；熟悉有关市场营销的方针、政策、法规以及国际市场营销的惯例与规则；了解企业的生产和管理过程；熟悉购、销、运、存的基本商业业务知识；掌握市场营销的定性、定量分析方法。本专业的学生应具备以下几个方面的职业能力：1）具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；2）具有较强的商务谈判与交际公关能力；市场调研、营销策划与实施能力；市场开发与产品推销能力；进出口贸易实务运作能力；3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强

7、的信息获取能力；4）掌握比较扎实的计算机应用基础知识和能力；5）具有一定的英语应用能力，通过相应的全国公共英语等级考试。（三）教学内容与课程体系本专业的课程设置与教学内容必须满足学生必备知识获得与职业能力培养的需要。根据学生职业综合能力的分解，本专业须开设相应的课程（根据需要可作动态调整）进行专项能力的培养。拟开设的课程见下表：职业综合能力专项能力分解课程设置能力测评基本素质政治素质及思想品质政治、经济、法律基础与思想道德修养入学教育、毕业教育、军训教育、公益劳动、社会实践身体素质与运动技能体育英语听说读写英语英语等级考试计算机应用能力计算机

8、应用基础计算机等级考试文学作品阅读及应用文写作能力语文应用文写作练习营销专业基础能力经济基础素质商品经营、商品知识专业技能资格考证管理能力企业管理、财务管理社交与公