案例分析型教研活动材料(三)课件

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1、清明雨水多,竹笋满山坡。春雨下一时,嫩竹长一尺。谷雨过三天,园里看牡丹。菊花黄,种麦忙。种瓜得瓜,种豆得豆。谚语棚架屋檐鸡冠花装饰捣衣大丽菊瞧见和谐催眠曲率领觅食归巢辛苦耸着尾巴搬到门前乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花

2、,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里长出头来。探几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。一、选出正确的读音划“√”鸡冠(guānguàn)花照例(lìlèi)装饰(shìsì)辛(xīngxīn)苦即(jìjí)使鲜嫩(nùnnèn)√√√√√√二、比一比,下面的两句话,哪句话写得好,为什么?1.小草偷偷地从土

3、地里长出来,嫩嫩的,绿绿的。2.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。我认为第()句话写得好,因为这句话运用了()的修辞方法,把()当作()来写,生动形象地写出了小草()的样子。三、按课文内容填空:乡下人家,不论(),不论(),都有一道()、()的风景。

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