RLC电路的稳态过程

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1、RLC电路的稳态过程电容、电感元件在交流电路中的阻抗是随着电源频率的改变而变化的。将正弦交流电压加到电阻、电容和电感组成的电路中时，各元件上的电压及相位会随着变化这称作电路的稳态特性；将一个阶跃电压加到RLC元件组成的电路中时，电路的状态会由一个平衡态转变到另一个平衡态，各元件上的电压会出现有规律的变化，这称为电路的暂态特性。本实验将研究这些变化的特点。一、实验目的1．观测和串联电路的幅频特性和相频特性2．了解串联、并联电路的相频特性和幅频特性3．观察和研究电路的串联谐振和并联谐振现象二、实验原理把简谐交流电压

2、加在由电阻、电感、电容组成的电路上，电路中的电流和各元件两端的电压将随电源频率的变化而变化，这称为电路的幅频特性；而且总电压和电流之间的相位差也随电源频率的变化而变化，这称为电路的相频特性。（一）串联电路的稳态特性1．串联电路的频率特性在图1所示电路中，电阻、电容的电压有以下关系式：其中为交流电源的角频率，为交流电源的电压有效值，为电流和电源电压的相位差，它与角频率的关系见图可见当增加时，和增加，而减小。当很小时很大时。2．低通滤波电路如图3所示，其中为输入电压，为输出电压，则有它是一个复数，其模为：设,则由上

3、式可知：时，，时，时可见随的变化而变化，并且当时，变化较小，时，明显下降。这就是低通滤波器的工作原理，它使较低频率的信号容易通过，而阻止较高频率的信号通过。3．高通滤波电路：高通滤波电路的原理图见图4根据图4分析可知有：，同样令则：时,，时,，时,可见该电路的特性与低通滤波电路相反，它对低频信号的衰减较大，而高频信号容易通过，衰减很小，通常称作高通滤波电路。（二）串联电路的稳态特性：串联电路如图5所示可见电路中有以下关系：可见电路的幅频特性与电路相反，增加时，减小则增大。它的相频特性见图6。由图6可知，很小时，

4、很大时。（三）电路的稳态特性：在电路中如果同时存在电感和电容元件，那么在一定条件下会产生某种特殊状态，能量会在电容和电感元件中产生交换，我们称之为谐振现象。1．串联电路在如图7所示电路中，电路的总阻抗

5、Z

6、，电压和之间有以下关系：其中为角频率,可见以上参数均与有关,它们与频率的关系称为频响特性，见图8。由图8可知，在频率处阻抗值最小，且整个电路呈纯电阻性，而电流达到最大值，我们称为串联电路的谐振频率(为谐振角频率)。从图8还可知，在的频率范围内值较大,我们称为通频带。下面我们推导出和另一个重要的参数品质因数Q。

7、当时，从上述公式可知这时的电感上的电压:电容上的电压:或与的比值称为品质因数。可以证明：2．并联电路：在图9所示的电路中有：可以求得并联谐振角频率：可见并联谐振频率与串联谐振频率不相等(当Q值很大时才近似相等)。图10给出了并联电路的阻抗、相位差和电压随频率的变化关系。和串联电路类似，品质因数由以上分析可知串联、并联电路对交流信号具有选频特性，在谐振频率点附近，有较大的信号输出，其它频率的信号被衰减。这在通信领域，高频电路中得到了非常广泛的应用。三、实验仪器FB318型电路实验仪、双踪示波器、数字存储示波器（选

8、用）型RLC电路实验仪：型电路实验仪采用开放式设计，由学生自己连线来完成、、电路的稳态和暂态特性的研究，从而掌握一阶电路、二阶电路的正弦波和阶跃波的响应过程，并理解积分电路、微分电路和整流电路的工作原理。仪器由功率信号发生器、频率计、电阻箱、电感箱、电容箱和整流滤波电路等组成。仪器主要技术参数：1．供电：单相；2．工作温度范围，相对湿度；3．信号源：正弦波分三个波段；方波为，信号幅度均为可调，直流可调；4．频率计工作范围：5位数显，分辨率；5．十进式电阻箱：，精度；6．十进式电感箱：，精度；7．十进式电容箱：，

9、精度；8．仪器外形尺寸：；四、注意事项：1．仪器使用前应预热10~15分钟，并避免周围有强磁场源或磁性物质。2．仪器采用开放式设计，使用时要正确接线，不要短路功率信号源，以防损坏。使用完毕后应关闭电源。3．仪器的使用和存放应注意清洁干净避免腐蚀和阳光暴晒。五、实验内容对电路的稳态特性的观测采用正弦波。对电路的暂态特性观测可采用直流电源和方波信号，用方波作为测试信号可用普通示波器方便地进行观测；以直流信号作实验时，需要用数字存储式示波器才能得到较好的观测。一．串联电路的稳态特性：1．串联电路的幅频特性：选择正弦波

10、信号，保持其输出幅度不变，分别用示波器测量不同频率时的，可取，也可根据实际情况自选，的参数。用双通道示波器观测时可用一个通道监测信号源电压，另一个通道分别测，但需注意两通道的接地点应位于线路的同一点，否则会引起部分电路短路。2．串联电路的相频特性将信号源电压和分别接至示波器的两个通道，可取（也可自选）。从低到高调节信号源频率，观察示波器上两个波形的相位变化情况，先可用李萨如图形法观测，