全国幼儿园教研工作创新与实施策略高级研修班

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1、全国幼儿园教研工饨J新与高级WWE邀请函时间:2011年4月8H-12H地点;中国•北京教师专业发展是幼儿园实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量、实施科学发展的关键,建立以园为本的教研机制是促进教师专业发展的必由之路,教研组建设是园本教研实施的核心环节,从“制度建设”转向“聚焦课堂教学”,是园本教研深入推进,务求实效的必然选择。当前,广大教育行政部门领导、教研员、园长、教师投身课改实践,有许多感悟,许多困惑……渴望对话、渴望交流,更渴望得到有效指导。对此,为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的战略决策,为深化幼儿园课程改革,为打造高效能教师团队,为促进幼儿园的均衡、持续发展

2、;由北京师范大学于2011年4月80•12日在“北京”举办“全国幼儿园教研工作创新与实施策略高级研修班”。诚邀贵单位参加交流学习,现将有关事宜通知如下:聚焦课堂、有效教研、促进教师专业发展二、论坛特色高端理念引领:全国权威专家最新研究成果导航典型案例剖析:优质园所个性化成功案例深入剖析展示立体广泛交流:多层次、多渠道、高质量、高频率的互动研讨大量实践观摩:名园展示侧重于全面性、实践性、操作性、案例性三、参会对象各级基础教育行政部门领导、研究人员、园长、副园长、保教主任、教研组长、骨干教师等;四、课程安排4月8日全天报到地点:北京聆听精彩报告、感悟先进理念、共孚教学经验、促进专业发展

3、4月9日生午)白爱宝著名幼教专家,中央教科所早期教育研究中心主任,教育科学出版社幼儿教育编辑部主任,副研究员。%1主题报告:《如何结合日常生活开展园本教研》%1引领与会代表进行交流研讨、答疑解惑刘洪霞北京教育学院丰台分院学前教研室主任4月9日W)%1主题报告:《强化教育过程研究,有效促进教师专业发展》引领与会代表进行交流研讨、答疑解惑4月10B止午)丛中笑屮国儿童屮心副主任,原屮华女子学院副院长,副教授。%1主题报告:《幼儿园教研管理与教师专业化成长》引领与会代表进行交流研讨、答疑解惑走进示范名园、学习(管理)教学经验.领略名师风采.启迪教学智慧北京市丰台区第一幼儿园4月11HIt

4、午)活动安排:!北京市一级一类示范园。以通过膳J食促幼儿大脑发育,通过与环境接触促i幼儿智力发展,通过保教工作促幼儿身;心健康,突出保教结合的办园特色。同现场观摩教育教学活动、说课;园长现场评析,引领与会代表进行交流研讨;;时以“热爱孩子赛妈妈”作为对全体保参观名园建设、感悟园所文化。丨教人员的要求,师德建设有力地保证了丨保教结合特色的实现。北京市崇文区第三幼儿园4月11HW)★★★★北京市一级一类示范园。该园以开场加蜃教音教举活动;发智力'培养能力、人人有特长、个个园长现场评析,引领与鸟代表建行交流研讨;!园所介绍《精心管理创特色乐园》!二;牡壯整器;電聖质車一沁参观名园建设、感

5、悟园所文化。[队伍素质血的办园心目标。北京市六一幼儿院4月12HIt午)!北京市一级一类示范园。“以爱为本、!以德为先、自然和谐、快乐发展”在新!时期富有特色的院训指导下,在“传统现场观摩教育教学活动、说课;-与现代”、“继承与创新”、“积淀与发展”园长现场评析,引领与会代表进行交流研讨;丨中营造着独具特色的“和谐发展之风”,参观名园建设、感悟园所文化。-昔□的马背摇篮在和谐中发展,成为了1今日幼教领域中的一棵参天大树。活动安排:北京市宣武区实验幼儿园4月12HW)i北京市一级一类示范园。坚持靠!质量求生存,凭特色谋发展,走内涵发!展的“强园之路。在贯彻《幼儿园工作现场观摩教育教学

6、活动、说课;_;规程》的教改实践中,努力实施园所文园长现场评析,引领与会代表进行交流研讨;【化管理,坚持开展教育科研,不断增强昌轻胃彎交盒"—1园所核心竞争力,在园所文化管理和幼参乱名园建以、感悟园所文化。[儿数学教育方面开展深入探索与实践,[并逐步形成园所的特色。活动安排:★★★★北京或河北两日人文考察(统一组织、自愿参加、费用自理)五、温馨提示1、为更好的交流各园好的办园经验,我们有两种交流方式,一是大会交流,一是座谈会交流。另外,与会者可提交相关专题论文一篇(电子版和A4打印各一份,两千字左右),优秀论文可发表在《教育教学论坛》杂志上。2组委会会前寄发《报到通知》,告知报到具

7、体地点和乘车路线等事宜,请各学校提前安排好教学工作。六、费用标准培训费:880元A(含会务费、资料费等)。食宿、交通统一安排,费用各单位自理。欢迎各教育局(教委)、教育学院惣师进修学校及幼儿园组团参加学习,我们将在食宿交通学习等方面予以优先安排,请各学校提前安排好教学工作,尽早报名,会议限额招生,额满为止。团体优惠!七、报名方式报名电话:010-62214990邮箱报名:chinesejy2000^!26.can传真报名:010-62214990联系人:王老师・134

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