农村教育现状及改进策略

《农村教育现状及改进策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农村教育现状及改进策暁在屮国经济飞速发展的今天，正确认识农村教育现状和问题，探究农村未来教育的发展前景，对于教育工作者来说无疑是一项重要和紧迫的任务。本文对农村教育存在的问题和解决途径提出了一系列的观点和看法。农村教育师资队伍均衡发展一、农村教育现状分析1•生源不够导致很多农村中小学撤销、合并。生源不够有三个原因：一是计划生育政策的推行，孩子少；二是很多孩子随打工父母外出求学；三是随着农村生活水平的提高，很多农村孩子进入城市垂点学校学习。在每一个农村的小学里，一个年级就一个班，每个班都只有10多个学生，其至儿个，这就意味着要走上撤

2、销或合并的道路。2.农村相当一部分学生学习目标不明确。农村教育的发展受到农村经济发展水平的制约。一方面，农村经济发展落后，农民的收入水平较低，对教育的支付能力相对不足，教育成为农民的极大经济负担，另一方面，农村的生产力水平低下，对劳动力的素质要求不高，制约农村教育的发展。此外，当前的进城务T浪潮冲击着农村教育，教师遇到家长和学生的关于多读两年书能否改变命运的诘难时，无法给出令人信服的说法。3•教师队伍整体素质不高，教学理念落后，教学手段陈旧。（1）师资队伍不稳定，乡镇级以下中小学教师严重缺乏，农村教师流失严重。由于农村地区教师待遇

3、低，工作环境差，长期以来，乡村教师往镇里走，镇里的往县里走，县里的往市里走，市里的往更为发达的地区走。骨丁教师的大量流失，制约农村骨丁教师“传、帮、带”的专业引领和辐射作用的发挥，直接导致教师专业发展不稳定。（2）农村中小学教师队伍专业化水平低。由于农村中小学专业教师的缺乏，绝大多数任课教师是兼职的“全能型”老师，尽管开展新课程改革，不少教师仍是穿新鞋走老路，没有理解新课改的实质，只学到新课改形式。（3）农村中小学教师老龄化严重。农村教师特别是中小学教师大多是老教师，一直以来只是凭借多年积累的经验任教，这部分教师很难吸收新的知识和

4、技能，比如进行普通话培训和电脑技能培训等。4•家庭教育空白，教师工作负担重。农村学校教育质量低，加上农村家庭教育普遍还是一片空白，使得学生在学校学的知识在家里得不到巩固，学生的学习效果不佳。同时，农村学生家长为生活所迫纷纷外出务工，使得农村家庭教育的缺失现象更加严重，学牛的德、智、体、美得不到全面发展。因此，把本应由家庭、家长承担的教育责任全部推给学校和教帅，这在很人程度上加重了教师的负担，阻碍了农村教育向前发展的步伐。5.课程安排和改革达不到素质教育的要求。近几年来，农村课程改革在取得阶段性成果的同时，也岀现了“穿新鞋走老路”的

5、形式化倾向、新课程实施的非均衡化和“断层”现象、社会氛用不浓等问题。造成这些困难和问题的原因主要是受到教育观念落后、办学条件差、师资力量薄弱、考试与评价制度改革滞后、教学点分散、教师培训机制不完善等多方面因素的制约，且这些制约因素相互影响，阻碍着农村课程改革。二、农村教育的改进策略十八大指出，当前我国教育正处于改革发展阶段，相对于西方发达国家来说还不是很成熟和完善，我们既要看到改革进程中取得的重要成就，又要清醒地认识到当前教育事业中存在的种种不足和问题。“百年大计，教育为本”，我们不仅要在思想上高度重视教育发展，更要实现办人民满意

6、、服务社会现代化发展的教育。针对当前农村义务教育中存在的问题，我们提出以下改进策略。1・教育学牛树立正确的“学习观”。为让学生积极主动地参与学习，应做到：第一，课堂教学活动要在民主、平等、和谐、宽松的情境中展开，尊重学生的人格。第二，教师在课堂教学设计时应在“知识”上留有余地，并提供适量时间让学生提问。第三，鼓励学生大胆猜测。第四，培养学生的质疑能力。第五，培养学生与人合作的学习精神。教师要全面关心学牛，不仅要垂视和关心学牛的“身体素质”、“智力开发”、“知识传授”，而且耍重视和关心学生的“心理素质”、“非智力因素”（指爱心、毅力

7、、耐力、勇气、胆量等）的培养。2•加强农村师资队伍建设，真止实现教育公平、均衡发展。选派优秀教师、专业型教师到农村任教，特别是英语、体、音、美教师，从真正意义上实现素质教育。学校要注重教师培训的经常性，通过学习和培训，让教师可以了解最新教学理念，熟悉全新教学方法，学握现代教学手段，提高教师的整体素质。“教育变革的关键在于…定要冇师资培训，教师培训在课程改革中处于核心位置”O2.加大对农村教育的财政投入力度[3]o农村教育一直处于不发达的状态，财力不足、经费无保障是重要原因之一。从教育投入占当地政府GDP的比重来看，农村的教育投入严

8、重不足,为解决农村教育的投入问题，必须加大国家财政和地方财政对教育的投入力度，明确中央政府和地方政府在各类教育发展中的责任，明确各级政府财政性教育经费占财政支出的比例，确保农村教育财政投入的数量。3.健全学校和教师教学工作业绩的评佔和奖惩制度，增强