关于转发《全市中小学心理辅导（咨询）室进行检查评估的…

《关于转发《全市中小学心理辅导（咨询）室进行检查评估的…》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、运城市盐湖区教育局运盐教函〔2010〕103号关于转发《全市中小学心理辅导（咨询）室进行检查评估的通知》的通知各中心校、区直校：为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和省教育厅有关会议精神。现将《全市中小学心理辅导（咨询）室进行检查评估的通知》转发给你们，望各校认真准备，迎接检查。盐湖区教育局二O—O年十月十八日运教政函字［2010］160号关于对全市中小学心理辅导（咨询）室进行检查评估的通知各县（市、区）教育局，市直各学校：为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和省教

2、育厅有关会议精神，进一步规范和引深中小学心理健康教育工作，培养中小学生健康心理和健全人格，切实提高和加强我市中小学心理健康教育工作，市教育局决定对全市中小学心理辅导（咨询）室进行检查评估。现将有关事宜通知如下：—、检查时间11月4日-10日。二、检查对象全市所有中小学校。市教育局组织人员对全市所有高中学校和市直学校进行检查评估。各县（市、区）初中、小学在自查的基础上，由各县（市、区）进行检查，市教育局进行抽查。三、检查内容依据市教育局下发的《关于加强中小学心理健康教育工作的实施意见》（运教政字［200

3、9］61号）和《关于加强中小学心理咨询（辅导）室建设的通知》（运教政字［2009162号）精神和内容进行检查。参照《山西省中小学心理辅导室检查评估参考标准》执行。四、检查形式检查采取听汇报、查资料、与师生座谈、实地查看等形式进行。五、其它要求1、各县（市、区）必须高度重视，认真对待此次检查评估工作，借此次检查督促各级各类学校心理辅导（咨询）室的建设工作。2、各县（市、区）教育部门和学校一定要真正把心理健康教育当作全面推进素质教育的大事来抓，制定本县（市、区）和学校的心理健康教育计划，纳入教育工作整体规

4、划，贯穿到学校的教育教学活动中。3、此次检查评估采用山西省评估参考标准：59分以下为不合格，60-74分为合格，75-89分为良好，90分以上为优秀。对于不合格的学校，市教育局将在全市进行通报批评；对成绩优秀的市教育局将进行表彰。附件：山西省中小学校心理辅导室检查评估参考标准运城市教育局二O—O年十月八日附件：山西省中小学校心理辅导室检查评估参考标准中小学校心理辅导室检查评估标准由四部分内容组成，总分为一百分，按照得分划四个等级，59分以下为不合格，60-74分为合格，75-89分为良好，90分以上为

5、优秀。一、学校心理辅导室建设（30分）（1）学校心理辅导室有专用房间，设在方便学生进出的地方，不宜设在学校办公和教学中心区。（6分）（2）辅导室内部环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。（6分）（3）辅导室配备一定的心理健康教育方面的书籍资料、心理测验量表、心理档案管理记录册。（6分）（4）辅导室配备由国家中小学心理健康教育教程编写组编写的中、小学《心理健康教育教程》和《心理健康教育案例选析》等专用教材。（6分）（5）辅导室配有至少1名专职心理辅导教师，1名以上兼职心理健康教育教师，其中专职教师必须接受过

6、省级专门培训并获得资格证书，兼职教师也要有相应的资格培训证书。（6分）二、学校心理辅导室的管理（20分）（6）有校级领导分工负责心理辅导室的工作。（2分）（7）心理辅导室有全年工作计划，纳入学校教育教学整体计划之中，年底有工作总结。（6分）（8）心理辅导室有经费保证。（5分）（9）心理辅导室开放接待的时间每周不少于8小时。（6分）三、学校心理辅导室工作职责（30分）（10）定期对学生心理健康状况进行检测，建立心理健康档案(8分)(11)通过各种途径向学生、教师和家长宣传心理健康教育知识，指导学生社团组

7、织开展心理健康教育活动。(8分)(12)对不同群体学生和轻度适应不良的学生进行团体或个体辅导。(6分)(13)初步鉴别中、重度心理障碍的学生，及时转介。(2分)(14)定期向学校提供学生心理健康信息，及时提出改进学校教育教学工作的意见或建议。(6分)四、心理辅导教师的工作(20分)(15)心理辅导教师在咨询过程中，严格遵守本岗位要求,履行本岗位职责和行为规范。(8分)(16)心理辅导教师要做好咨询记录和资料瞒。(8分)(11)心理辅导教师要注重自身成长，加强学习，认真参加专门培训单位组织的相关培训，不

8、断提高自己的素质和业务水釆(4分)五、有下列一种情况者为不合格：(12)心理辅导室没有专用房间的。(13)心理辅导室没有专、兼职心理辅导教师或辅导教师未经过专门培训，没有获得资格证书的。(14)心理辅导室每周开放时间少于4小时的。(15)心理辅导室没有学生心理健康档案的。(16)心理辅导教师的工作严重违反岗位要求的。