关于转发《山西省教育厅关于加强中小学生节假日活动指导的

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1、山西省教育厅关于加强中小学生节假日活动指导的意见晋教基(2014)24号为贯彻落实党的十八届三中全会精神，落实立德树人根本任务，丰富中小学生节假日活动，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面推进素质教育，现就加强屮小学牛节假日活动指导提出如下意见，请遵照执行。一、提高认识，把节假日指导学生参加活动作为素质教育的重要内容。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合,是我国教育方针的重要内容，也是培养社会主义合格公民，造就德智体美全面发展的高素质人才的内在要求。在加大规范办学行为力度，学生节假日从过重的加班加点补课负担中逐步解脱以后，各级教育行政部门和广大中小学

2、校要把科学指导学生合理安排节假日时间，积极参加丰富多彩的社会实践和校内外活动作为一项重要工作，认真研究，制定具体措施，创造条件，动员、指导广大屮小学生节假日参加有意义的活动，充实课外牛活，为造就具有社会责任感、创新精神和实践能力的年轻一代奠定基础。二、坚持立德树人，把握指导学生节假日活动的工作原则。要始终坚持“立德树人''的总要求，遵循教育规律和人才成长规律，通过指导学生节假口参加健康有益、丰富多彩的课外活动，使学生达到了解社会、动手实践、健身娱乐、提高能力的目标，在具体组织指导中，要把握以下原则。(-)实践育人。通过组织开展课外实践活动，使中小学生在进行社会观

3、察、社会实践和社会服务过程中，坚定理想信念，增强实践能力，激发创新意识，培养社会责任感。(%1)学生主体。学生是参加社会实践活动的主体。在活动中应充分调动其积极性和主动性，激发其主动探索、研究实际问题的兴趣，为学牛自主发展、提升能力提供广阔的空间、充足的时间和必备的条件。(%1)因地因校制宜。要坚持指导活动与本地本校实际相结合，与本地文化及本地公共服务设施、学校生源特点及教育特色、学生生活实际相结合，注重城乡不同区域的特点，突出针对性和可操作性，提高活动实效。（四）校内外活动相结合。要认真落实国家课程方案及课改精神，将课外活动列入学校教育教学计划，将综合实践活动

4、、研究性学习、社会实践活动、社区服务等纳入中小学生课程，加强教育与现实生活的联系，建立起校外活动与学校教育相结合的工作机制，统筹考虑活动时间与教学时间，确保活动吋间得到真正落实，引导学生走出校园，走向社会,体验生活，丰富阅历，不断提高学生的综合实践能力和创新意识。三、丰富活动载体，开展丰富多彩的节假FI活动。要创新工作机制，将开展节假日活动指导作为教育工作的重要内容，为学校开展活动提供必要的条件和保障。要丰富活动载体，结合学生年龄特征和成长规律，将课内外、校内外教育相结合，发挥各类教育资源的育人功能。要建立激励机制，将指导、参与社会活动纳入对学校、教师的考核和对

5、学生的评价内容，引导学校开展丰富多彩、形式多样的社会实践活动，指导学生积极参加。1.开设内容丰富的选修课和形式多样的课外活动，如读书月、科技活动周、高雅艺术进校园、体育艺术比赛、发明创造展示等，引导学生发现自身兴趣，提高生活情趣，完善知识结构，促进全面发展。2.鼓励学生自主成立各类课外活动小组，培养学生的合作互助意识、沟通协调和自我管理能力。3.教育学生主动承担家务劳动，参加学工学农体验，学习基本的操作技能，了解传统农业、现代工业、服务业、科技制造等基本知识，培养爱劳动的习惯，提高动手实践能力和创新能力。4.组织学生参与社区服务、公益宣传、交通协管等志愿者服务和

6、公益活动，通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。5.指导学生开展社会调查。指导和组织师生设计、实施社会调研的课题和实践探究的项目，培养学生主动探索和体验的兴趣，指导学生撰写调研报告，培养起解决实际问题的能力。1.开展走出校园、走进大自然体验活动。学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽和社会生活的丰富多彩。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生史加热爱生活、热爱人生。四、加强协调，积极开发利用好社会资源。按照“政

7、府主导、社会支持、学校组织、学生自愿”的原则，提倡通过政府购买服务、免费参观考察等形式，引导学生参与到形式多样、丰富多彩的活动中。各级教育行政部门要注重挖掘和利用各类社会资源，发挥学校、社会、社区、家庭等各方面的力量。积极协调、组织学生到当地医院、超市、企业参观，使学生了解社会；到图书馆、博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、体育场（馆）、公园、游览景点、烈士陵园等公共服务设施和爱国主义教育基地参观活动，让学生感受社会发展，增强社会认同感和责任感；要重视和发挥各地少年宫、科技馆、图书馆、青少年活动中心等校外教育机构的育人功能，开展丰富多采的活动，引导学生热爱大自然、热

8、爱社会、热爱生活，使中小