关于学生研究性学习

《关于学生研究性学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于学生研究性学习研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本口标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。仪征市陈集中学“研究性学习”研究报告课题名称课题负责人指导教师附：参考材料研究性学习开题报告（以课

2、题小组为单位填写）年级：班级：课题题目大气污染与人体健康指导教师课题组成员相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。任务分工：负责活动记录、资料和整理陈述报告。负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。负责访问校内外老师。负责实地考察。活动步骤：第一阶段：11年9月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体

3、健康的资料第二阶段：11年12月-12年1月访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。第三阶段：12年2月-12年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题第四阶段：12年4月-12年5月，整理资料，分析结果。第五阶段：12年6月，撰写结题报告。研究内容：大气污染与人体健康造成的影响可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）交通工具：公交车其他：电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文学、图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。签

4、名：2011年9月10日可能存在的问题：对有关疾病患者调查可能不很顺利