关于河池学院生态校园建设思考

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1、关于河池学院生态校园建设思考关于河池学院生态校园建设的思考［摘要］21世纪是生态文明的世纪，而高等院校作为生态文明建设的重要部分，具优美的生态校园环境是现代学校文明的重要标志之一。大学校园是口然生态系统和人文生态系统构成的复杂系统，其功能的止常发挥和当地的自然条件和社会历史条件相关。本文就此捉出了生态校园的概念、内涵、特点，生态校园建设的原则，以河池学院为分析对象，从生态学角度对其生态校园建设模式进行分析。［关键词］生态校园;河池学院;生态校园建设;校园景观［Abstract］inthe21stconturyisthecenturyofecologicalciviliz

2、ation,andinstitutionsofhighereducationasanimportantpartoftheconstructionofecologicalcivilization,itsbeautifulecologicalenvironmentoncampusschoolisanimportantsymbolofmoderncivilization.Universitycampusisacomplexsystemofnaturalecosystemsandhumanecosystemsconstitutedtofunctionnormallyandloc

3、alnaturalconditionsandsocialandhistoricalconditionsrelated.Thepaperpresentstheprinciplesonthisconcept,connotation,characteristics,ecologicalcampusconstructioninHcchiCollegeisanalyzed,fromtheecologicalpointofviewtoanalyzetheecologicalcampusconstructionmode［Keywords］Eco-campus;HechiUnivers

4、ity;Eco-campusconstruction;Campuslandscape1、生态校园建设的重要意义生态校园,是基丁•可持续发展和生态学的基木原理与方法建立的,将资源节约贯穿丁美好的生态景观、优良的生态技术、健康的生态文化、完善的生态管理的新型校园［1］。生态校园建设是粘神文明建设的重要组成部分，是以人为本、构建和谐校园，实现学校可持续发展和人与人、人与口然和谐发展的必然要求［2］。它既能反映一个学校的精神价值取向，又能体现一个学校的校风校貌和校园管理水平，具有强大的育人引导功能。高校重视对校园生态环境的建设是为了营造良好的学习环境、育人环境、生活环境。在改善

5、生态环境、维护人与自然的和谐关系、走可持续发展道路的大背景下，生态校园建设的提出具有重要的时代意义。2、生态校园的概念、内涵及其特点2.14态校园的概念、内涵生态校园是一种理想的大学校园建设模式。以现代生态技术为手段进行规划、建设、管理的，生态良性循环、经济高效、社会和谐的，人与自然和谐共存的人类聚居地［1］。生态校园不同于普通校园之处主要在于具低耗能、低排放型的运行模式：坏境优美，绿化程度高，在硬件上实现生态校园的运行模式。实现形式包括校园路灯、洗浴系统采取太阳能生态系统；空调系统余热回收；教室、宿舍楼及办公楼的建筑耗能指标符合国家节能建筑标准。校园是一个牛态系统，与

6、城市一样，由人化的自然牛态系统和人类牛态系统共同组成。但学校的社会性职责与功能决定了要以人为主体。要建成理想的生态校园，需要大家一起努力，不断完善校园景观与设施，推行生态教育和系统管理，最终实现并保持校园的可持续发展[3]。[2]2.2生态校园的特点[2][4]（1）校园规划布局合理，功能分区叨确；（2）有完善、便捷的校园道路系统；（3）建筑物尽量选用新型环保、节能无公害材料；（4）校园内部绿化具备口我调节、发展、循环的功能；（5）绿化植物丰富多彩，力求做到三季有花，四季常青；（6）保护校园仝物多样性和校园景观多样性；（7）进行⑴态校园规划，使校园牛态建设工作规范化和常

7、规化；（8）校园内是一个清洁、优美、生态良性循坏的学习、生活坏境。3、生态校园建设的原则[「8]（1）以人为本。生态校园的建设需要将坚持以人为本与提高校园设施智能化、满足人的舒适结合起來；（2）以生态学原理为出发点。推行低碳理念，侣导节能减排；生态校园需要规划好能量、物质、信息传输的方式与途径，控制好人与口然、生物之间的关系，使整个校园达到统一、协调的状态，以保证建成的生态校园能够稳定持续地发展；（3）景观与科技共存。既要高度智能化的生态技术，也要校园中的景观具有调节气候、保持与恢复地方自然特征的生态功能；（4）以教育为动力。将生态理念融