分析初中与小学的区别？

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1、分析初中与小学的区别？解读初一年级课程，分析初中与小学的区別？重点初一——初中悄然拉开差距的时候有些家长觉得：小升初竞争很激烈，升入重点中学压力就小很多T“进入重点中学如同进入保险箱”有些家长觉得，初中有三年时间，初一可以好好放松一下“初一不必太紧张，屮考到初二初三再准备也不晚”而现实的情况是，60%小学奥数非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势，究其原因还需要从初中学习和小学学习的差异说起。初中数学特点：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而

2、数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。（一）小学模块化而初中是体系化；初中的学习更注重课程前后的衔接，前面学习的效果对后续学习会产生严重的影响，所以初一数学学习将尤为关键，学而思中考网课程安排初一暑期提前学习初一内容，秋季同步拔高，前后衔接紧密环环紧扣，完善的课程体系帮助初一的孩子坚实的夯实数学基础（-）初中1节课相当于小学4节课；和小学学习相比，初中学习内容多难度大；重点中学都要求新初一开学之前把初一内容预习完。比如清华附中新初一开学调查显示9

3、8%的同学已经学完初一数学。（三）小学是达标教育，耍求及格达标即可；而初中是满分教育,要求学生满分，A以09年屮考网屮考成绩为例，共有138个理科单科满分.B再以海淀为例，总分差一分排名后退一百多差距主要出现在压轴题，学而思中考网课程的安排秋季春季同步拔高难度高于重点中学实验班，意在帮同学们突破压轴题瓶颈，冲击期末考试满分。从小学到初中，对同学们來说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的吋期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队來，同吋，也有些同学方法得当，后來居上。为

4、什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题，以备借鉴。1•要学会制定学习计划，有计划的学习。一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自已放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学,差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶

5、上了，因为大家都在一个水平的吋候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分,学的不好的部分。自己要有计划的随吋查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配吋间，避免偏科也很重要。最好能够早点找一木中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。2•思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学,考入实验班，就万事大吉了。休息一段吋间，然后再努力，反正中考还早着

6、呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习儿何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，吋吋占得先机。3•要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。这个毛病在小学的学习中还不是特别

7、凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题冃，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。（有的学生看似什么都会，就是考试不会）一旦养成这样的习惯，就很难改止，而且这样的同学还觉得口己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时

8、，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越來越差的原因。4•千万不要以为多做题，题目并不是做的越多越好。这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候