初中物理开堂课的教学探究-物理论文

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1、初中物理开堂课的教学探究■物理论文初中物理开堂课的教学探究刘清宽(四川省通江县洪口中学,四川通江636741)摘要:物理学是八年级新增学科之一,学科老师与学生的第一课至关重要。让学生认识物理学,激发学科兴趣,获取初步的学习方法是〃开堂课”的目的所在。教师应重视开堂课的教学,取得事半功倍的效果。关键词:初中物理;开堂课;教学中图分类号:G633.7文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)02-0080-02面对新设科目,学生不禁要问:物理学研究的对象是什么,学习物理学有什么用,怎样才能学好它,我能不能学好等等一系列问题。教师要抓住学生既新奇又疑虑的心情,不失良机给他们答

2、疑解惑,点燃学习物理学的激情,树立学好物理的信心。依据物理新课程标准和新一轮的课改主要内容,结合初中物理新课程知识体系,我们应做到:让学生理解学科特点,明白学科重要性”增进学习驱动力1・物理学是认识世界的科学。物理学的发展已经从微观、介观、宏观和宇观四个不同的空间尺度上,对物质世界的结构、相互作用和运动规律方面描绘岀了一幅幅清晰的图像。打破了〃神创论〃和一些〃歪理邪说〃。伟大的物理学家牛顿首先指出天上和地上都是一样的,都服从物理学的运动规律。人造卫星、宇宙飞船和空间探测器的成功发射与运行,核的成功试验和开发利用,力、热、声、光、电等各种运动规律的认识,无一不证明了物理学的正确性。我

3、们应告诫学生:作为21世纪的公民,面对迷信、邪教和形形色色的伪科学要保持清醒的头脑和应有的警惕。物理学的理论和思想是我们鉴别真伪、认识周围事物的有力武器。2.物理学也是改变世界的科学。物理学的发展驱动了第一次、第二次工业革命,开创了机械化、电气化时代,使人类经历了几千年农业社会后进入了工业社会;20世纪现代物理学的发展奠走了一个个划时代的技术创新的基础”使人类社会在短短一个世纪里就经历了原子能时代、半导体时代、激光时代、纳米时代、数字时代和信息时代等巨大变化。3.物理学是蕴含科学思想、科学方法和科学精神的科学,对人的科学素养的培养具有特殊教育功能。几百年来,一代代物理学家,在科学思

4、想和方法上的创新,不怕困难艰辛、不图名求利、追求真理、坚持真理的科学态度,以及不迷信权威、敢于质疑、敢于创新的科学精神等都是后人学习的宝贵精神财富。历史—再表明,每一个科学上的新发现,特别是那些具有重大意义的科学发现,都不同程度地留下了科学家勇攀科学山巅的足迹,为后继者跃上新的高峰提供了宝贵的教益和启迪,甚至可以说是后人通向新的科学巅峰的金桥。在此,老师可举科学发展史上一两例典型史料,随之感叹难怪牛顿说“:如果说我看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上〃(最好让学生补充出这句格言二、讲述〃科学与人文相结合〃的学科特点,点燃学生的激情,放飞美好梦想科学与人文相结合是当代文化的重要特征

5、z缺乏科学文化就会成为〃科盲〃”就不能正确观察、理解现代社会的种种现象,就不能树立科学发展观,只有尊重科学,才能发展科学,才能保护我们美好的家园,才能解除病魔苦痛。文化艺术工作者的使命是硏究社会现象、进行创作、服务于广大群众。如果不懂得科学文化,不懂得将科学与人文融于艺术之中,就不能体现现代艺术创作的时代性。就说大家熟悉的一年一度的春节晚会,一个晚上几十个节目,题材复杂,灯光、布景、音响变化频繁迅速,如何实现?在传统条件下是根本不可能的。全国每年创作数以千部的电视剧z每部电视剧长达几十集,离开激光、电子音响、数字动画等现代科技手段能实施如此浩大的工程吗?介绍到这里,学生不得不感叹学

6、习物理学竟然对我们这么有用!三、为学生抛岀〃至胜法宝〃重视科学探究物理课程应促进学生自主学习”使学生积极参与教学活动,勇于实践,勤于思考,善于发现和提出问题,并乐于进一步学习和探究。〃工欲善其事,必先利其器。”掌握硏究方法是提高学习效率的重要途径。不但要学习知识,更要学习物理学科的研究方法。中学物理中涉及的硏究方法主要有:物理方法、数学方法、逻辑方法等。物理方法是根据物理学硏究和教学自身的特点而产生的,如观察法、实验法、模型法等。其中”控制变量法〃又是最基本的研究方法之一,初中物理许多探究实验都基于这一方法,要求学生掌握。在〃开堂课〃上,老师以实例向学生解析科学探究的七个环节,并对

7、照简单的日常生活现象启迪探究思想。下面我选摘了科学史上的一些名言警句,可针对不同环节相机引入,起到潜移默化的效果。一切推理都必须从观察与实验得来。伽利略(意大利)提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提岀新的问题,新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。牛顿(英国)想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,哥白尼(波推动着进步。严格地说,想象力是科学硏究中的实在因素。兰)

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