初中物理复习方法指导

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1、初中生复习方法指导一、做后的总结与提高：作业做完之后，应认真回过头去总结一下口己的解题过程，很好地“玩味”一番，具体地说，应作以下几件事。（1）一题多解和一题多想。每做完一道题以后，要认真想一想：解这道题的方法和思路是什么？有没有别的思路和方法？这道题能不能变一变。从另一个角度提出，如果做这道题时能积极开动脑筋，把题冃钻研透彻，做到对一道题采用两种或多种解法，一道题引伸出儿道类似的题（一•题多想），无疑会使你思路开阔，大大提高分析问题和解决问题的能力。（2）比较归类，以少胜多。习题T变万化，数量繁多，有“题海”之称。怎么办呢？耍善于将它们比较归类，也就是说，做完作业后，应当想一想这道题在

2、知识上属于哪一类？在解题的思路和方法上乂属于哪一种？耍对做过的题冃进行横向比较，找一找它们共同的地方。题口做的越多，这种从一•般到特殊的比较就越重要。总之，一个学生,如果在做作业时，善于把这几种解法进行比较，找出“思路正确、方法对头、步骤简明”的最佳方案，并进一步通过比较把习题进行归纳，归入知识的体系屮去。这样做一道题可以抵上做十道题、百道题。以后见到同类题，就可以很快地做出來，就是遇到综合题也可以通过分析而演变为熟悉的基础题，使问题得到解决，这是从“题海”中解放出來的最好办法。另外，比较归纳分类的工作，要靠自己“亲自实践”花一番思考的功夫来完成。人家总结出来的类型题可以参考。但不要去死

3、背人家的结论，更不要在做题时死套。（3）错题要订正。订正一道错题，比多做一道新题更有价值。因为从错处暴露了自己知识和能力上的弱点。是审题问题、计算问题、概念问题还是推理问题？经过更正后，可以补上自己的欠缺。更正错误时，最好用彩色笔把错误的地方勾划出来，在旁侧注明正确答案。到复习时，看看经过自己更正的作业，就可以避免再犯同类错误。不少学生，作业或卷子发下来后，只看一下分数就扔了，并不认真地去更止错误，这样就无法在复习时“提醒”自己，从而失去了错题对自己的警戒作用。二、强化记忆。德国的心理学家艾滨浩斯通过实验，发现刚刚记住的材料，一小时后只能保持44%,一天后能记住33%,经过两天留下的只有

4、28%,六天以后为25%,学习以后，所有的人都会发生先快后慢的遗忘过程。人通过学习掌握知识在大脑屮形成了一定的神经联系。遗忘过程就是头脑中己建立起来的神经联系消褪了，要想使这些联系不消褪，不仅靠对学习材料理解的深刻，而且要通过反复的、有效的刺激（复习和练习）来强化这种神经联系。实际上记性好的同学，不仅学习时重视理解，而且重视复习，他们是“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，经常从不同的角度，不同的层次上进行复习，从而形成了惊人的记忆力。三、复习总结时应当注意的问题（1）适当安排复习内容。紧紧围绕一个中心内容进行。例如复习总结二元一次方程组的解法，就要抓住什么是二元一次方程组，它的解有几

5、种情况，解二元一次方程组的思路是什么，有哪几种解法，有哪儿种类型题等问题进行。与此无关的内容暂不复习。这样就使二元一次方程组的解法问题在头脑中处于明显突出的地位，印彖深刻。有的学生复习没有明确的中心，效果很斧，看一•遍只能起到一个熟悉的作用。知识仍然是零散的、没有帀绕知识点形成知识团块。另一种是按预定的章节进行复习总结。把本章的概念、公式、法则、定理、定律、耍点等精华提取出来，再贯通思考它们Z间的内在联系，用“联系”再把这些精华要点“串”起來，有机地“挂”在口己的知识“网”上。另外，复习总结的内容不要超越教学大纲，更不要离开教材的范围和体系。否则会出冤枉劲，甚至造成错误。（2）要在尝试回

6、忆中进行。复习中，遇到问题不耍急于看书或问人，要先自己想。这对于集中注意力，强化记忆，提高学习效率很有好处。如果分成几次复习一个完整的知识，那么每次复习时，先把上次内容再冋忆一下。这样做不仅保持了知识的连贯性，而且对记忆有很好的效果。复习总结过后，还要根据自己的学习情况对学习进行调整。每个学生都应当使自己的学习沿着勤奋、科学、高效的道路前进。这样才能为今后的事业打下雄厚的基础。耍想做到这一点，要善于及时发现自己学习中的问题（包括学习冃的、态度、方法、计划等）不断地调整自己的学习。公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2

7、＞在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，咅量适中，严禁大声喧哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及吋，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，亜要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待来宾时，必须时刻注重公司形彖