作文(议论文)提纲学案设计

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1、学写作文（议论文）提纲导学案学校：班别：姓名:教学目标：1、认识作文提纲及了解它的几个组成部分。2、能准确寻找和概括议论文的论点，理清思路，列岀提纲。3、小组合作，准确审题。独立思考，列出自己作文的提纲。（重难点）预习案怎样拟作文（议论文）的提纲：（1）题目。要把题目写在第一行正中间。（2）中心论点。要在题目下面，扼要地写出这篇议论文的中心论点（一般一句话）。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要留意做到以下五点：%1安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共预备分为儿大段，每段

2、写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。%1确定好重点写的内容。要依据表达屮心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分儿层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出预备重点写的步骤、次序。%1依据文章选用的材料及要表达的屮心论点，确定好开头、结尾的方法，并在提纲屮简单注明。%1设计好点题的时机及具体的方式、方法。%1考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。好的作文提纲应当注意以下儿个问题：A

3、.有标题。标题不应太长。标题要鲜明醒目。B.有中心论点。论点要明确，最好在第一自然段就提出来。C.要有好的论据，是理论论据，还是事实论据，要概括地写几句。D.要有结论。结论应具体，最好有可操纵性。E.要有结构层次的安排。大体上分多少段，每段都写些什么，要有“数”。F.预备使用何种论证方法。（如举例论证、道理论证、对比论证、类比论证、比喻论证、因果论证、假设论证、让步论证、引用论证等等。）【示例】东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的刖友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说

4、：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”篩勤立即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？”示例一：一、题目：“扫一屋”与“扫天下”二、中心论点：先“扫一屋”再“扫天下”。三、结构安排：（并列式）（一）开头第1段（略）、点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（二）中间（2〜4段）第2段（略）、提出分论点一，做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话:“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常

5、做些零碎事，就是为此。（引用论证）第3段（详）、提出分论点二，做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。圆木举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。（举例论证）第4段（详）、提出分论点三，做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。（举例论证、对比论证）第5段（略）、联系社会现实，批评当前青年中好高莺远的倾向。（道理论证）（三）结尾第6段（略）、总结收束全文，青年人要为创立社会主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。

6、示例二：一、题目：“扫天下”不必先“扫一屋”（议论文的中心论点亦可直接作为题目）二、中心论点：“扫天下”不必先“扫一屋”。三、结构安排：（并列式）（一）开头第1段（略）、点明中心论点，假如将“扫一屋”理解为做小事，将“扫天下”理解为做大事，那么二者之间没有必然的关系。“扫天下”不必先“扫一屋”。（二）中间（2〜4段）第2段（略）、提出分论点一，“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的题目，它们之间没有必然的联系，大事情并不即是小事情之和。可运用哲学上不同性质的孑盾的观点，从事物的性质來进手分析。（道理论

7、证）第3段（详）、提出分论点二，人的生命和精力是有限的，‘'扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观条件来进手分析。（举例论证）第4段（详）、提出分论点三，思想拘泥于小事情，经常会限制了人看题目的眼界，抹杀了创造性的思维。可举反例（略），从人的思想方面来进手分析。（举例论证）。第5段（略）、联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集小在一些生活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。（对比论证）（三）结尾

8、第6段（略）、结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得要远一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一些。【课前练习】通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该