优秀小学教师XX的先进事迹材料

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1、优秀小学教师XX的先进事迹材料育人用心爱生如子记XXX小学教师XXX的先进事迹XXX,19xx年9月参加教育教学工作。作为一名人民教师，他始终不忘提高自己的政治觉悟，积极参加政治学习,热爱党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。热衷于农村教育事业，遵纪守法，积极参加教育教学改革和活动,有一种为党的教育事业，为农村的教育事业奋斗终身的献身精神。服从分配，勇挑重担，工作中任劳任怨、勤勤恳恳，从不讲半点报酬。一、洒爱生之甘露XXX老师作为一名县级优秀教师，他始终以优秀教师的标准严格要求自己。他执爱他的工作，处处注意自身的师德修养。他深爱他的

2、学生，深爱着教育事业。X老师一直坚信着身教重于言教，因此，他处处时时都以高标准严要求来对待自己，事事为学生作表率。他要求学生做到自己首先做到。地上的纸屑李老师会随手捡起，教室后堆放着的劳动工具，X老师经常将它们摆放整齐；作息时间上从不迟到不早退。每次学校组织大扫除，他身先士卒，洒水、拖地、抹桌子。学生在X老师的一言一行中受到了感染，教室地上干净了，桌椅整齐了，门后的工具摆放井然有序了。X老师爱生如子，在班里他就像是一家之主，从学生的学习成绩、学习习惯、行为习惯、思想品德、身心健康等方方面面考虑得是无微不至。以心换心，X老师的爱心收获了

3、孩子们的真情。在一次周记中，全体学生都写下了心中要对老师说的话。有一个学生写道：“下辈子，我还做您的在XXX小学，X老师是一名以“转化”后进生而闻名的老师。在X老师的眼里，“赏识”二字不是优秀生的专利。X老师总是善于发现那些我们眼里的后进生身上的闪光点，从而加以赏识，对他们取得的小小进步总是给予鼓励，在平时的教学过程中，X老师更是把他们当作朋友，坚持师生间的人格真正平等，因此后进生也常主动地和李老师谈心交流。二、以校为家，爱岗敬业在X老师的眼里，学校就是家。每天早晨他在七点就到校，进他的班级，了解学生的一些情况，然后指导学生打扫卫生，

4、将教室上上下下打扫得干干净净。下午放学他要等他的学生都走完他才会离开学校，真正做到了早出晚归。X老师不仅带六年级的教学，还兼带六年级三个班的社会与品德课程。不光是课程多，学校其它的工作也有很多由李老师挑着。三、重视自我提高初登讲台，年轻的X老师也曾因缺乏教育教学经验、文化专业知识掌握还不够深广而苦恼，可一向不服输的他并没有因此而退却，为了尽快提高自我，他积极地参加了校本教研；加强普通话学习，普通话水平有了很大的提高。X老师还自修了高等专业课程，由原来的中专文凭提升到大专文凭，现本科在读。X老师能广泛阅读专业书籍，自费邮购了多套教育教学

5、丛书，学校订的教育杂志他更是每期必看，常和老教师一起探讨教育经验，使自己的教育教学更上一个台阶。现在的X老师已掌握了较丰富的教育教学经验。为了更进一步提升自己的教育教学水平，X老师积极参加了各项课题研究。1987年被评为县级教学能手，积极参加校级课题研究：《课堂教学怎样活而不乱》，并顺利结题。XX年评为全县教育系统优秀共产党员。XX-XX年连续三年获得小学双科竞赛优秀辅导教师奖。四、严把课堂教学关xxx老师在教学上总是一丝不苟，每一堂课他都做到备教材'备教法'备学生，在备课中和其他老师共同研究诚心合作，为讲课打好基础。他精心设计作业，

6、批改及时'认真，能做到精批细改，个别面批面改。在每期的常规教学检查中李永贤老师的备课、作业都获得优秀等次。在课堂上，他总能把全班学生的积极性调动起来，把知识课堂变成生命课堂，学生在愉悦中学习知识，形成能力。在新课改中，X老师非常注重对学生的实践教育、体验教育。他经常深入到学生家庭进行家访，现在电话虽然非常方便，但他从不打电话把家长“请”到学校。他说走进学生家庭就是走近学生，体现“三个代表”为人民服务，也是师生家长心灵相融的过程。家长和学生也都非常欢迎X老师家访，他们说李老师随和、热情，他每次家访带来的都是赞赏和期望。家长称X老师是学生

7、喜欢、家长满意的老师。正因为如此，学校每次大型的教研活动都有X老师的身影,林老师在课堂教学中非常注重学生数学学习的全面发展，强调数学课的实践性。他教的学生听、算、解题能力都远远超过同年级其他的班级。怀着对教育事业的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，李老师把青春年华扎根于三尺讲台，对他来说，所面对的不止是几十双求知的眼睛，还是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。李老师正以自己的青春和热情，践行“师者为师亦为范；学高为师，德高为范”的真理，不断地用言和行诠释“教师”这两个字的全部含义