优秀小学校长先进事迹材料与优秀少先中队申报材料合集

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1、优秀小学校长先进事迹材料与优秀少先中队申报材料合集优秀小学校长先进事迹材料优秀小学校长先进事迹材料XX县第一小学创办于20**年9月，是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂一是制定课程规划。曹hg同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”（说课、上课、评课）等多种形式

2、的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀XX》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀XX”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。今年4月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会

3、的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，XX县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。二、对外（沟通）协调，构建安全稳定的平安校园一是优化办学条件。受客观条件限制，第一小学师资严重

4、不足。20**年暑假，曹hg同志多次向教育局反映学校的在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人：交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带；交警每天到学校门口维持交通秩序；派出所不定期地在学校周边巡逻；两名专职保安担任学校保卫工作；学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到20**年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不

5、配合拆迁工作，因此，曹hg同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持。在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：20**年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园；20**年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜；指导参赛课，与教师磨课到子夜；走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晩归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其

6、他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说：“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊！还是等到暑假再说吧。”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。曹hg同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。不到两年的时间，第一小学就获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”o在未来的岁

7、月里，他定会一如既往地为XX县教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。优秀少先中队申报材料优秀少先中队申报材料——过一种幸福完整的教育生活班名：微笑天使班本地图片，请重新上传班徽：中间“8”代表八班，整个造型像一个微笑着的小天使，表示我们永远微笑着面对一切。班级口号：微笑着面对一切。班级愿景：让每个孩子成为有理想，爱学习，会生活的小绅士，小淑女，成为真正的小天使。师生幸福快乐的在一起，让学生的个性得到张扬，成为有理想，爱学习，会生活的真正的小天使，这是江西省xx市第一小学四(8)班自20**年9月入学以来至今的共同理想，

8、他们着力打造属于自己的完美教室，形成了一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，展示了独特的风采。一、思想建设展魅力一个优秀的班集体必须有一套完善的班级制度来管理。为此，我们共同制定了《班级寄语》、《微笑天使章争章条例》等一系列班级制