第七章 认知论

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1、第七章认知论第一节认知方式及种类一.认知方式（CognitiveStyle）认知方式，又称认知风格、认知模式，是指个体在认知过程中所经常采用的、习惯化的方式，具体说是在感知、记忆、思维和问题解决过程中个体所偏爱的、习惯化的态度和方式。二、认知方式家族（一）场依存-场独立型（Field-Dependence—Field-in-dependence）（二）沉思-冲动型（Reflectiveness--Impulsivity）(三)辐合-发散型（Converging-Diverging）(四)跳跃-渐进型（Holist-Seriali

2、st）(五)简约-复杂型（Levelling-Sharpening）三、近期的研究进展（一）整体-分析型（Wholist-Analytic）（二）言语-形象型（Verbal-Imagery）第二节威特金的认知方式与心理分化论一、场独立型—场依存型威特金的场独立型--场依存型的认知方式研究最初开始于知觉研究。他根据个体在不依存环境（场）而知觉的能力上的差异提出了场独立型—场依存型的概念。主要依据身体线索来做出判断的人称为场独立型；主要依据视野线索做出判断的人称为场依存型。大量研究发现这种知觉上的差异与人格的其他差异有关。二、场独立

3、—场依存认知方式的特点1、过程变量：依外在参照还是内在参照作为信息加工的依据；2、普遍性：体现在广泛的认知操作中；3、稳定性；4、中性：没有好坏之分，独立性强则自主性高，但是社会敏感性低；棒框测验镶嵌图形测验：第一套图形第二套图形第三套图形（放大图见后）第三套图形（1）第三套图形（2）场依存者是人际定向，往往更多地利用外在的社会参照来确定自己的态度和行为，特别是在模棱两可的情况下，他们比较注意别人提供的社会线索，优先注意他所参与的人际关系的情况，对其他人有较大兴趣，表现出善于与人交往的能力；在解决熟悉的问题时，不会发生困难，但让

4、他们解决新问题则缺乏灵活性；一般较少独立性，易于接受外来的暗示。场独立者是非人际定向，在社会活动中不善于人际交往，对社会线索不敏感，社交能力差；在解决新问题时，善于抓住问题的关键，灵活地运用已有的知识来解决问题；更有主见，处事有自主精神。场独立型者更喜欢需要分析技能的课程；而场依存型者更喜欢那些与人打交道的课程。▲心理分化论分化自我-心理机能神经生理非我的分化分化分化认知改有限的人际有组织特殊化大脑半球组技能的交往技能的控制的防卫机能单侧化第三节凯利的个人构念理论一、基本观点人对客观存在的认识和个人的经验、思想观念是影响人格形成

5、发展以至变态的主要因素，从而提出个人构念理论。该理论强调认知在人格形成和发展中的作用。个人构念是个人试图解释自己经验时所使用的一种观点和思想。如果构念产生的预测为经验所证实，那么这个构念就是有用的，否则就要修改。个人构念系统机能的异常导致了精神病，用“固定角色疗法”。重视认知的作用，忽视现实的影响。二、人格的构念系统（一）人是科学家人象科学家那样产生和检验他们的假设，以及得出世界是什么的新观点。我们对世界的看法就象一个个透明的模板，在认识一种事物就用一个模板，匹配就保留，否则就修改。模板由几个构念构成（如：内外向、高雅粗俗）。（

6、二）构念的含义及构念系统一个构念（建构，construct）就是一个思想、观点和看法，用它来解释自己的经验。为了处理好外界的事物，每个人都在创造与验证构念。个体所有的构念构成构念系统。构念系统的差异导致人格和行为的差异。一个人的构念系统越复杂，适应环境的能力就越强，与别人就有更好的沟通。构念系统的测量：角色建构技能测验（三）CPC循环周视期；先取期（暂时选取）；控制期（确定）。三、个人构念的基本假设▲个体的信息加工过程被他对事件的预期所引导。建构一个人对事物的反复建构来预测未来；个体人们在建构事件时的方式各不相同；组织预测时形成

7、有顺序关系的建构体系；两分建构体系包含种种两分结构的构念；选择在两分结构中做出选择；范围一个结构只能对有限范围的事件做出预测；经验建构与个人的学习经验有关；调整建构调整受到渗透度的制约，是否可容纳片段存在彼此分离与不一致的亚层次；共性建构经验方式的共同性，心理相似性；社会性从他人立场看待世界。四、心理问题与治疗（一）心理问题焦虑是因为构念系统不能预期未来的事件。神经病是蹩脚的科学家。心理障碍是因为构念系统的错乱（有效性低）。▲“不可渗透”的构念系统适应与构念系统、关系融洽与构念系统、教师与学生的构念系统（二）治疗方法治疗是帮助来

8、访者：1、考察、检查个人的构念系统；2、重新调整构念系统，成为好的科学家。治疗室的实验室，来访者可以在安全中进行改变的实验，放弃原来的，发展新的（固定角色疗法）；评价有现象主义的倾向强调完整无缺的整体经验；有人本主义的倾向强调人的创造力和对个体的乐观；有存在主义