小说阅读之环境描写

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1、小说阅读分析环境描写，鉴赏艺术技巧作为小说三要素之一的环境描写，是小说阅读考查的重要方面。根据近几年全国及各省市的命题实践来看，环境描写的考查呈现如下特点：1．重点考查自然环境描写。2．环境描写题选材的切入口有两种方式：一是切入口较小，一般为一段文字；二是对散见于小说的环境描写文字作综合性考查。3．环境描写题题型具有综合性，以下面两种方式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。品析作品艺术表达技巧是小说阅读考查不可缺少的内容。《考试说明》对此分别在“分析综合”“鉴赏评价”中作了说明：

2、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；品味精彩的语言表达艺术。小说的表达技巧很广泛，很复杂，可考的技巧很多，如情节结构技巧、环境描写技巧、人物塑造手法等。高考小说考查则是以塑造人物的表达技巧为重点。小说表达技巧的考查不限于某种手法的判定上，更在于考查这种手法在塑造人物形象方面的作用、效果，因此，它常把手法的判定和表达效果的分析综合起来考查。小说表达技巧的考查也可分为两个角度：一是整体上赏析，二是局部赏析。就现已考查的情况来看，以局部赏析为主，设题切口小，考查的指向性明确，或描写，或修辞，或分析其作用，或赏析其效果，考生比较容易把握。

3、一、分析环境描写的要点1．分析环境对主题思想的暗示《祝福》的环境描写是独特的，有祝福的鞭炮声，有阴冷昏暗的雪天。祝福中的祭祀活动本是一种风俗，但当它被用来麻痹劳动人民精神时，就变成了一种封建迷信。这些都暗示了《祝福》的主题思想。2．分析环境对人物形象的烘托《祝福》中有关鲁四老爷书房摆设的描写，壁上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，案头上摆着一部《近思录集注》和一部《四书衬》。这些摆设，表明其主人的身份和性格特点，实际上，鲁四老爷正是封建制度和封建礼教的自觉维护者，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。又如《“这是你的战争！”》中对腊梅林的

4、描写对人物形象的塑造就起了很大的烘托作用。3．分析环境对小说氛围的营造鲁迅的《药》中对坟场的描写：“这一年清明，分外寒冷。”坟地中间是一种“歪歪斜斜”的路，两旁是“层层叠叠”的“丛冢”。这里没有半点生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”。还有“一只乌鸦，站在没有叶的树上”，“缩着头，铁铸一般站着”。这些描写不仅为华、夏两个老奶奶活动提供特定的场所，而且给坟场营造了一种悲凉的气氛。《第9车厢》中对大草原、圆月的描写，就渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。4．分析环境对小说情节的推动如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写，就推动了故

5、事情节一步步走向高潮。二、鉴赏艺术技巧的解题方略对艺术技巧的分析鉴赏，可以从以下几方面去做：(一)表达方式记叙、描写、抒情、议论、说明。小说运用最多的是前两种表达方式。1．记叙(1)记叙的人称。小说中的记叙人称多使用第一人称和第三人称。第一人称，如《祝福》中的“我”，这里的“我”是线索人物，使文章叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给人以真实、生动之感；有时，小说中的“我”也是文章的主人公。第三人称，如《装在套子里的人》中的“他”，这一人称叙述，被称为全知视角叙述，它不受限制，灵活自由，可以全面地反映生活。(2)记叙的

6、方法：顺序、倒叙、插叙。①顺叙：如《林黛玉进贾府》就运用了顺序的方法，好处就是眉目清晰地介绍了林黛玉的行程；②倒叙：《祝福》就运用了此法，这种方法的好处就是设置悬念，吸引兴趣，使小说波澜起伏；③插叙：在必修教材中运用比较典型的就是《林教头风雪山神庙》，当中插叙了林冲救助李小二的事情，运用这种方法的好处就是丰富了人物形象，使文章曲折有致，也深化了文章的主题。2．描写既可以是对环境的描写，也可以是对人物的描写。环境描写上文已经阐述，小说对人物描写方法主要有正面描写和侧面描写，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方法，侧面描写主要用环境

7、烘托和次要人物烘托。(二)常用的表现手法1．衬托或渲染用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。如《祝福》中关于“祝福”场景的描写。2．对比突出主要人物或事物特点，使形象更鲜明。《林教头风雪山神庙》中描绘李小二和陆虞候就运用了对比手法，同样都为林冲的朋友，一忠一奸，对比鲜明。3．点面结合叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或某一细节为点，两者结合能反映出人物或事物的全貌，又能突出重点，表现事件的普遍意义和特殊意义。《装在套子里的人》作者首先抓住别里科夫衣着、行为、语言、思想等方面的突出特点进行刻画，解释其套子性格，但这

8、只是对主人公的一般性描述，是面的铺写，还不够具体深入；因此作者独具匠心地把别里科夫放到“恋爱事件”中作集中的画龙点睛的刻画。“点”的渗透使别里科夫的形象骤然立起来了，变得更加鲜明生动。点面结合使别里科夫的形象既有广度又有深度。4．以小