增强自尊自信的政治教案

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1、增强自尊自信的政治教案　　　　第七课增强自尊自信　　　　第一课时　　　　一、教学目标　　　　1、弄清自尊、自信的含义、关系及其特点　　　　2、运用所学知识克服自己的心理偏差勇敢地冲破世俗禁区及时调整心态学会生活　　　　3、约束举止遵纪守法诚实守信勇敢果断把良好的心理品质升华为高尚的道德品质　　　　二、教学重点　　　　青少年自尊自信的主要特点　　　　三、教学难点　　　　自尊、自信的含义及关系　　　　四、教学过程　　　　导入新课　　　　上学期我们学习了善于调节情绪磨砺坚强意志能够随承受挫折勇于开拓进取等内容知道了了这些良好的心理品质可以助人走向成功那么下面的故事心

2、理品质帮助他们走向成功的呢　　　　故事一：春秋时期齐国和楚国都是大国齐五派大夫晏子出使去楚国楚王仗着自己国势强盛想乘机侮辱晏子显显楚国的威风楚王知道晏子身材矮小就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞晏子来到楚国楚王叫人把城门关了让晏子从这个洞进去晏子看了看对接待的人说：“这是个狗洞不是城门只是访问‘狗国’才从狗洞进去我在这儿等一会儿你们先去问个明白楚国到底是个什么样的国家”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王楚王只好吩咐大开城门把晏子迎接进去　　　　故事二：战国时期秦国的军队围攻赵国的都城邯郸赵国派平原君到楚国求救平原君门下的食客毛遂自我推荐要求前往结果他终于劝说楚

3、王同意援救赵国后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇自我推荐　　　　提问：心理品质帮助晏子毛遂取得了成功　　　　（学生回答教师归纳）　　　　是强烈的自尊心和充分的自信心帮助他们获得成功那么什么是自尊自信呢怎样才能增强我们的自尊心和自信心今天我们就来学习这方面的内容　　　　讲授新课：　　　　第七课增强自尊自信　　　　一、自尊自信——积极的心理品质　　　　让我们先来了解什么是自尊什么是自信　　　　1、什么是自尊（P2）　　　　（自尊也称自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理）　　　　不知同学们是否注意到这样一种情景上小学时每次考

4、试完以后学生得多少分是向全班公开的布上了中学后学生很不愿意公开自己的考分尤其是考分低的学生更不愿让别人知道自己的分数这种顾忌脸面的心理就是一种自尊心的表现　　　　自尊心的建立与一定的评价和自我感觉有关一般说来每个人都有着自己的优点、长处都有自尊、自爱、自信的理由积极的评价、良好的感觉对树立自尊心起着重要的作用；既便是常犯错误的学生如果受到老师、同学、家长的关注和尊重他也会恢复自尊心变得自爱、自尊起来　　　　（1）自尊是自我尊重和自我爱护　　　　“金无足赤人无完人”每个人都有自己的优点、长处、优势每个人都有自己的尊严不允许其他人歧视和侮辱　　　　例如：孙天帅是珠

5、海“瑞进”公司的一个打工仔在韩国女老板制造的一起罚跪事件中他是100多个工人中唯一不跪的人在外国老板面前他宁肯站着被罚也不愿跪着求饭吃可见孙天帅自己尊重自己、自己保护自己他不仅维护了自己的人格和尊严也捍卫了中华民族的国格和尊严　　　　请说一说“士可杀而不可辱”说明了一个什么道理　　　　（学生回答教师归纳）　　　　人都有自己的尊严并注重维护这一尊严人的尊严不仅表现在容貌衣着上注意修饰自己还表现在言行上要约束自己同时不允许别人的歧视和侮辱这是自尊的第一种表现　　　　（2）自尊又要求他人集体和社会对自己的尊重　　　　提问：在下列情形时你希望什么　　　　1、当你穿了一

6、件新衣服时希望　　　　2、当你在学校运动会上取得了好成绩为班线争了光的时候希望　　　　3、当你为素不相识的人奉献一片爱心如损赠了衣物给予经济上的支持的时候希望　　　　人取得了成绩做了好事甚至穿了一件新衣服都希望得到他人的肯定和赞扬这是一个人自尊的表现其实每个人都有要求他人、集体和社会尊重自己的心理需要这种心理需要往往比自己承认更重要因为我们的自尊心受到了肯定得到了满足自尊是人们前进的动力是一种积极的心理品质　　　　自尊具有两重性它既可以成为前进的动力也可以成为进步的阻力如果我们能够充分利用发挥自尊的积极作用就可以产生巨大的力量为将来的成功成才打下良好的心理基础

7、如果将自尊变成虚荣就会阻碍自己进步　　　　2、什么是自信（P3）　　　　（1）自信的含义　　　　（自信又叫自信心是一个人自己相信自己的心理是相信自己有能力实现自己愿望的心理是对自己力量的充分肯定）　　　　提高：你听过《精卫填海》的神话故事精卫为什么能有这么大决心从西山街石头、木头填到东海里去　　　　（学生回答教师归纳）　　　　自信是人们成功与成才不可缺少的一种重要的心理品质一个有信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色并相信自己能够获得成功在人生的道路上每个人都渴望成功成功的秘诀就是自信心如果一个演讲者对自己信心害怕听众他就肯定讲不好；一个运动员假如害怕失败他

8、就不会出成绩；一个战士若是害怕上战场他