交流轮岗教师的工作总结

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1、交流轮岗教师的工作总结　　　　20xx—20xx学年度根据大汶河教管办的安排我来到担山小学支教担任七个班的体育教学工作回顾自己一年来的工作和表现我觉得我赢得了学生的喜爱受到了家长的好评得到了学校的肯定在任教的担山小学留下了一抹馨香支教的经历觉得是自己的人生中浓墨重彩的一笔　　　　一、乐于支教积极创新　　　　我报名参与了第一批到担山支教的教师支教是我多年的一个愿望想到那儿的孩子的需要想到他们渴望的眼神我总是感觉自己很神圣特别是儿缺乏的体育教师想想能够和他们一起锻炼、上精彩的体育课看孩子们欢乐的表情自己就特别的高兴　　　　带着满怀的期

2、待在20xxx年8月26日我踏进了担山小学从那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的日子里挥汗付出辛勤付出严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求早上班晚下班按时完成各项工作任务无论是体育课的教研活动还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法我积极参加本校老师的公开课并积极评课不管是体育还是语文数学综合等学科都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习在我们体育组的课题论证活动中我为课题组老师提出了合理化的建议在这一学年中我在体育学科组开课《跳绳

3、的过程》、《队列的整齐》等上的课有新颖的教育教学理念受到孩子们的喜欢和老师们的欣赏学习　　　　二、关爱学生甘于奉献　　　　走近学生担山小学的学生有个性这话不假我执教七个班的体育在开学的第一周里我的第一件事就是对所有问题学生进行家访熟悉学生的学习心理的特点尽快认识每一位学生并把每一位学生在体育中可能会遇到的困难记录下来例如：小范同学体质弱运动是总跟不上小周同学身体胖仰卧起坐很困难小张同学上体育课拖拉等等关注生活中的每一个细节才能及时地把握体育课动态顺利地对学生开展各方面的工作　　　　尊重学生任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有困难

4、对学生的困难我每次都做到耐心、细心的和学生一起找原因分析原因让学生真正认识到自己的不足发自内心的去克服困难有一个班的小胡同学从小体质弱而且性格孤僻不能与同学友好相处因此上体育课不愿锻炼也不愿参与任何活动在我发现了这一现状之后立即和他进行了谈心和他说明了体育的作用锻炼的积极意义并向他指出体育可以帮助他成为一名体魄强健的学生而且还可以涵养他的性格最后我用书面的形式向他提出了我的建议这位同学非常感动在以后的每一节体育课上表现非常积极一年后成为了一名体质健康的小学生而且性格变得特别的开朗看到这些变化我感到特别的欣慰也为自己的支教生活感到自

5、豪　　　　三、沉稳迈步一路前行　　　　在教育教学路上我始终把自己当作一名新兵一路前行一路反思专研教材精心备课并把自己的教学心得与学科组老师分享例如开展“跳绳比赛”、“春季运动会”活动自己总是钻研在先提前考虑可能发生的各种问题及预防措施活动后及时总结优点及不足之处进一步充实自己并与同事及时交流共同提高　　　　一年的轮岗交流工作是短暂的是忙碌的也是充实的她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔尽管有着种种的困难比如组织学生课外活动的生疏对个性张扬孩子教育的迷茫甚至碰到沟通困难家长时的郁闷但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着在茫茫的队伍里

6、我是一个?在奔腾的浪花里我是一朵?都不重要重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我　　　　交流轮岗教师的工作总结二　　　　20XX年的9月我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学开始了我为期一年的轮岗交流工作说实在的从事教育工作十几载突然离开熟悉的学校、同事来到一个全然陌生的环境心里多少还是有些彷徨但我发现这里的老师是那样的热情友好他们给予我极大的关心和帮助使我信心倍增全副身心投入到工作中在这一年的轮岗交流活动中根据学校的需要我担任了五年级(2)班的班主任及语文教学工作在领导的关心下、同事们的帮助下我得到很好的学习和锻炼收获颇多　　

7、　　一、培养学生良好的习惯：　　　　刚接手这个班就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不好每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起于是我首先从班干部入手召开班干部会议一起商榷班级公约利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论考虑到班级孩子们的家庭状况并不好我自己花钱布置教室带头为班级捐助公用物品课间我带着孩子们一起跳长绳;午休我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着

8、每一个孩子功夫不负有心人短短一个多月的时间老师们都说班级风貌变了孩子们变得有礼了课堂上变得积极了每月行规评比表扬的次数多了学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师　　　　二、提高教学质量：　　　　在这个班级中有老师们号称的“四大金刚”每次考试几乎都是