学校初中部教学工作总结

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1、学校初中部教学工作总结　　　　在各级领导的关怀下在各级主管部门的领导下我们结束了一学年的教育教学工作这一年里我们的各项工作得到了长足的发展取得了可喜的成绩为了更好的做好教育教学工作下面把一学年来的教育教学工作做如下总结：　　　　一、教学工作　　　　(一)、进一步深化课程改革努力提高课堂教学水平　　　　几年来我们始终坚持以课程改革教学研究为中心深入课改研究努力提高课改年级教师的文化业务水平不放过一次学习的机会给课改年级教师创造机会多多参加各种学习使我镇中、小学教师对新课程、新理念有了进一步的认识为下一

2、步全面开展课程改革奠定了基矗　　　　“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念　　　　我镇的课改工作以此为实验的最高目标在教学中关注每一位学生关注学生的情绪生活和情感体验关注学生的道德生活和人格养成　　　　我镇在课改实验中转变教学观念扎实地进行新一轮的优化课堂教学的研究努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式探索更全面更客观的评价方法探索与课改相适应的教学管理制度进一步推进信息技术在学科教学上的应用通过二者的有机整合达到教学的更优化全面促进学生的终身发展促进教师队伍整体水平的提高使学生

3、与教师在课改实验中共同发展、共同成长今年在进修校的领导下在我们的全体小学教师中深入扎实的开展了争创优质课活动各校都成立了优质课评选小组对教师申报的每一节优质课都进行认真的评审不放过每一个细节最后由中心校优质课评审小组终评公开亮分公平竞争公正评比最终评出镇级优质课8节又在其中评选出4节上报进修校参加省级优质课评比　　　　1、加强校本培训和教研工作努力实践研培一体　　　　课程改革的着力点是师资队伍的建设通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提为此我校积极组织担任新课程教学的老师参与全员的培

4、训　　　　开学前我们组织一年级教师参加县教师进修校教材培训我镇所有一、二年级教师都到进修校参加了培训使一、二年级教师在开学前就对实验教材有深入的了解整体的感知了教材的重点的难点对教者的教学设计起到了引领作用　　　　校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要结合教学实际本着缺什么学什么的原则对教师进行的培训学习采取自学和和集体学习等灵活的方式进行学习以期达到教师文化业务水平快速提高的目的因此我们首先加强实施新课程有关理论的学习和业务水平的提高工作　　　　我们还组织一年级教师到结对子学校县

5、实验小学听课、学习为我镇教师提高授课水平提高教育、教学质量打下基础我镇一年级教师参加了听课有效的提高了一年级教师课堂教学水平进修校组织的教研活动我们都及时组织教师积极参加并由学校领导带队认真听课回到本校后认真进行反思写出学习心得使我们的教师能够跟上课改的步伐在教学中立于不败之地　　　　骨干教师是实施课改的生力军做好骨干教师的培训工作对课改的实施有着巨大的推动作用因此我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实对骨干教师进行政治、业务等方面的培训促进骨干教师的迅速成长　　　　2坚持集体备课促进课堂教学水平的

6、提高　　　　课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程需要调动起各方面的有利因素才能使实验工作确保顺利进行　　　　(1)、加强行政指导组织集体备课解决教学中的疑点　　　　为了加强对实验工作的指导我们成立了学校校本教研领导小组努力实践研培一体加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作各学科互通实验的情况做到既有纵向的研究又有横向的联系使课改实验更具活力　　　　为了进一步促进新课程的实施充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用提高全体教师实施素质教育的水平和能力全面落实基础教育课

7、程改革的目标规范我镇校本教研的实施与发展我们还制定校本教研制度确立了校长是学校教研、科研活动的第一责任人　　　　为了使一二年级教师能够对教材的掌握有统一的认识对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握组织一二年级教师每周五下午到双阳小学集体备课每次确定一名中心发言人首先谈自己对教材的理解与教学设计然后大家共同讨论探索新路设计出最佳教学策略以便应用在教学之中有效地提高了课堂教学效果每一次的集体备课都是一次校本培训同时也是一次教学研究使教师越来越感到离不开集体备课了教师在教学中有了问题和疑问到集体备课时就

8、有了结果和答案再也不愁没有地方去请教了　　　　(2)、让课改成为全体教师关注的的热点　　　　虽然本学期只有一二年级教师参与课改实验的工作但是随着课改工作的不断深入开展每一位教师都必将参与到这项改革中因此我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改我们在确定十一五科研课题时注意了本镇教师的实际情况尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际在每次学习《小学课堂教学实施策略》后都要求写心得体会和反思谈对课改的认识和体会并要求把所学到的知识应用到自己的教学实践中去一学期来通过下