优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集

优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集

ID:46372718

大小:66.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-23

优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集_第1页
优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集_第2页
优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集_第3页
优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集_第4页
资源描述:

《优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集优秀教师典型事迹材料优秀教师典型事迹材料该同志忠诚党的教育事业,能严守师德规范,为人师表,始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中,思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论,了解教育发展信息,积极投身于教育改革的大潮中,用先进的教育理论来指导工作,管理教育教学。该同志十分重视规章制度建设,在其主持下,通津铺中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度:该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、进操场、进值班岗位,及时了解教育教学管理现状,实行日检查、周公布、月兑现奖惩制度,并组织开

2、展“向学校推荐校园文化宣传优秀单位”、“向教师推荐优秀备课笔记”、“向学生推荐优秀作业”等活动。通过过程管理从而实现“小空间、大思维,小学校、大发展”的目标。教师培训、教学研究制度:在该同志的主持下,通津铺中学创建了一系列教师培训、教学研究制度,通过组织教师参加省、市、县组织的各种培训活动,来提高教师的教学艺术,推进新课程改革。通过组织备课评优、教学比武、专项教学研讨等活动来打造精品,有力推动了全镇的教学工作,镇中学的教育教学管理经验、校本培训经验分别于20**年和20**年在全县作了典型经验发言和推广。该同志带领全镇师生高举“德育为首,全面育

3、人”的旗帜,始终坚持“以培养学生的健全人格为目标,以促进学生的健康发展为宗旨,依法治校,规范管理,通过提高学生的综合素质来提高教育教学质量”的办学思想,不断探索德育工作的新思路,该同志坚持“德育为首不虚化”的工作方针,以建设优良校风为重点,以培养道德合格的人才为目的,有针对性地开展德育工作。该同志以树立教师职业道德形象为重点来加强师德建设。通过组织全体教职工采用集中学习和自学相结合的办法,学习《师德规范》和师德典型事迹,开展系列师德教育活动,与教师签订《师德承诺书》和《社会治安综合治理责任状》,组织师德评价与考核,塑造了教师的良好形象。以学生为

4、本,丰富德育教学内容。充分利用校园电视网和校园广播站,组织学生每天收看新闻,定期收看爱国教育片、反邪教纪实片等,同时利用国旗下讲话、班团活动、周会课,对学生进行养成教育、理想教育。利用校园广播站,及时报到好人好事、新人新事。开展“环保助学”系列活动、演讲比赛、征文、文娱汇演等活动,既陶冶学生情操,又丰富了学生校园文化活动。每天利用放学时一日道德评价时间,规范了学生言行。通过教师制订“潜能生辅导计划”、落实辅导措施、“一帮一”结对、写表扬稿等形式,在潜能生转化方面效果明显,思想品德评价合格率达100%o经过该同志扎实的工作,取得了突出成绩。20*

5、*年,xx中学在初中毕业会考综合评价中获全县前十强,学校被评为县德育工作先进单位、学校目标管理先进单位、校本教研先进单位、为普通高中输送合格新生先进单位、乡镇教育质量先进单位、农村义务教育经费保障机制改革工作先进单位。20**年被评为“湖南省优秀教育工作者”、“张家界市十大新闻人物”;20**年被评为“慈利县优秀校长”o优秀教师典型材料优秀教师典型材料员卩西县马安镇初级中学肖静本人在参加工作以来,勤勤恳恳,用于探索,刻苦钻研,视校为家,成绩显著。自20**年担任班主任以来,勇于实践,注意思考反省自己工作中的实践经验和教训,及时调整工作方法,把握

6、学生的思想动向,能尽量做到因材施教,因事施教,因人施教,努力让每个学生都有自己的精神追求,都有自己的生活理念,让学生认识到学习是自己的事,德育教育和思想发展也是自己的成长经历。做一名人民满意的教师是当好班主任的前提。作为一名教师,高质量地完成教育教学工作任务,努力推进教育创新,积极开展教学改革,深入研究教材,最大限度的提高教育教学质量,才是最高境界的追求。通过不断地教育教学改革,总结教学经验并付诸实践,教学成绩快速提髙,其所担任的英语教学成绩,显著提高。近几年,我在学校教学改革的大环境中,勇于实践,善于反思,总结经验,小组合作学习氛围日渐髙涨。

7、通过不断地实践、改进、完善,既提高了学生学习的积极性,有培养了学生的管理能力,学生的集体荣誉感在每个人的心中都蓬勃生长。勤于思考,勇于探索是我搞好班主任工作的秘诀。有先进的德育教育理念为基础,用于开动脑筋,在班内创造性地实行文明创建评估制。实行每周一小评,一月一总结,每学期的评先彰优都以此为依据。这样以来,提高了每位同学的积极性,取得了良好的教育效果。经过不断的改进和完善,文明评估制度成为我班一项重要的德育教育措施。“想学生之所想,急学生之所急”是我作为班主任的主题。我校地处鄂西北一个极其贫穷的山沟里,交通不便,消息闭塞,教学条件差,思想落后保

8、守,对读书,家长根本就是无所谓,加上经济困难,时常有学生因家境贫困而失学。我班上有一名叫孟胜林的同学,还不到两岁就丧父,母亲忠厚又远嫁他乡,自小就由八

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。