优秀教案设计第1课--鸦片战争

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1、第1课鸦片战争（1840-1842）教案［课标内容］（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。（2）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。［教学目标］一、知识与能力：（1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。（2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的

2、能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。二、过程与方法：（1）通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容，使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。（2）结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法；分析鸦片战争的原因、经过、结果影响，指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。三、情感态度与价值观：（1）英国向中国走

3、私鸦片，是一种罪恶的掠夺手段，表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。（2）学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，认识林则徐是伟大的民族英雄。（3）鸦片战争中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者腐朽本质。（4）吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。［重点和难点］重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。难点：英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。［教学方法准备］启发、

4、探究、综合教学，课件、资料。［教学过程］课前引导：教师引导学生回顾七年级所学历史知识，然后让学生阅读教材第一目。导入新课一、鸦片走私与虎门销烟1、英国向中国输入鸦片英国为什么要向中国走私鸦片？（为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。）2、鸦片输入对中国的危害英国走私鸦片对中国造成哪些危害？（a・白银外流，造成清政府财政危机；b・银价上涨,造成“银贵钱贱”，加重农民负担；c・腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d・毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。）3、林则徐虎门销烟面

5、对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？（严厉禁烟）收到什么效果？（将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。）林则徐领导的禁烟运动，为什么能取得胜利？①人民群众的支持。鸦片严重影响人氏群众的身体健康，人民群众坚决支持禁烟。②皇帝的支持。鸦片输入严重危害清政府的统治,道光皇帝派林则徐到广东禁烟，支持禁烟运动。③林则徐的正确领导。林则徐样禁烟的坚定决心及在广东所做的战争准备等。小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的

6、嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。二、英国发动侵略战争与中国军民的抵抗这场战争是否因林则徐禁烟而引起？（不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出來。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫屮国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此,这场战争被称作“鸦片战争”。）1、鸦片战争的爆发和经

7、过2、中国军民的英勇斗争这场战争的结局如何？（屮国战败，淸政府被迫签左《南京条约》。三、《南京条约》的签订1、中英《南京条约》签订（1842.8）近代中国第一个不平等条约2、《南京条约》及其附件的主要内容（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输岀……）3、鸦片战争的影响结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端（1840-1949）o“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成

8、分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。四、活动：1、中国为什么会在鸦片战争中失败？“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。2、制作表格…《南京条约》的内容、影响。项日内容分析影响《南京条约》割香港岛，赔款2100万元，开放广州等五口通商，协定关税破坏中国领土完整和主权加重中国的贫弱列强向屮国倾销工业品，瓦解了中国的封建经济使中国开始沦为半殖民地半封建社会［小结］回顾