申报小学高级教师职称个人工作总结范文

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1、申报小学高级教师职称个人工作总结范文　　　　一、个人简历　　　　杨延花女1978年1月出生1999年6月毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业xx年7月毕业于河北大学英语专业xx年6月通过自学获河北师范大学英语教育本科学历现供职于南燕川学区担任学校英语教研组长班主任以及四年级英语教学工作　　　　二、继续教育情况　　　　任职以来我感到作为教师不仅要为人师表更要教书育人教师必须要学识渊博教育理念与教育技能能够与时俱进因此我抓住点滴时间抓住每一个机会参加不同形式的学习不断充实自己提高自己完善自己努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的

2、优秀老师　　　　1、自学我充分利用业余时间广泛阅读《魏书生文选》、《班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》等著作不断汲取新的教育思想和教育理念丰厚自己的文化底蕴拓宽知识面网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息　　　　2、培训任现职以来我多次参加培训、进修xx年参加市级学科首席教师培训XX年参加了华师网络学院举办的英语教师工作坊高端培训这次国培持续将近一年了这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念观看优秀教学视频学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法这些学习的

3、机会让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平　　　　3、交流任职以来担任多年英语教学工作抓住每次研讨会的机会认真听取每一位与会者的发言与同行们仔细切磋探讨小学英语教学中存在的问题吸取他们的成功经验平时我和本校同行更是每日交流使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高　　　　4、研讨我积极参加新课改参与学校的课题研究工作参加校本教材的编订、复习资料的编写工作参加教育局举办的英语同课异构讲学带动新教师进行英语五步教学法初探在研究中提升自己努力使自己成为研究型教师　　　　三、思想素质方面　　　　任现职以来的12年里

4、我认真加强师德修养提高道德素质认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到：民主平等公正合理严格要求耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献任劳任怨　　　　四、主要工作业绩　　　　一）教育教学工作方面　　　　在教育教学工作中我始终坚持教书育人的原则从思想上

5、认真引导、教育学生树立正确的世界观人生观价值观把对学生的教育溶入平时点点滴滴中任教16年来我一直是班主任数十年如一日坚持早来晚走要求学生做到的自己率先做到教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情晓之以理”更重要的是注重“身教”以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵再以身先士卒的工作作风带动学生的行为因为这一点我所担任的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名　　　　作为一名教师我深知自己肩上的担子很重师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位??要不有说服力呢随着教育教学改革的不断深入我时刻感到自己的不足对于许多

6、具有时代特色和我校特色的问题我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试许多都收到了良好的效果在教学技术方面我也不甘落后积极学习现代教育技术虚心请教目前能够独立完成多媒体教学课件的制作并在教学实践中使用我积极利用空余时间学习教育理论学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己以便更好的进行教育教学实践在教学中我积极引入“情感教学”模式课堂上组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合注意培养学生良好的学习

7、兴趣和习惯在教学中我认真研究教材研究学生根据学生特点认真备好每一堂课充分运用现代教学技术认真上好每一堂课在教学工作中服从领导安排勤勤恳恳任劳任怨每学期都保质保量超额完成教学任务　　　　（二）作为老教师完成“拜师结对”活动方面　　　　作为教师我深知“一棵树不成林”的道理所以工作中总是注意发挥自身的辐射作用对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我然后我经过分析制定出帮教计划和方案再把信息反馈给她我们每个月大的活动至少两次小的问题随时交流一年里我到新教师班上示范课四次指导上课六次还请他们到我班听课学

8、习我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课并且一起交流上课的体会评价这节课的得与失这样的学习活动让大家感受到了现代化的教学环境下如何带领孩子们学习英语我觉得这不仅是学习上课的艺术更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升　　　　（三）主要业绩　　　　“一