XX小班教师年度教学总结

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1、XX小班教师年度教学总结　　　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料不妨看看相关内容！　　　　本学期本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望在机关幼儿园工作精神的指引下、机关幼儿园各级领导的指导下进一步贯彻落实了《纲要》精神探索了以幼儿为本的组织教育策略创造性地开展班级工作努力促进幼儿的健康、全面发展使孩子在机关幼儿园能得到身心的和谐发展回顾这一学期孩子们在各个方面都有了很大的进步现将这一学期的工作总结如下：　　　　一、日常教育教学工作　　　　(一)、通过多样化的

2、教育形式与途径促进幼儿在健康领域的有效发展　　　　1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心所以我们关注个体情绪情感需要：如伟宸小朋友在晨间来园时常会闹一些小情绪我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流让他获得在园开心的第一步　　　　2、改善一日生活的个别环节促进良好常规的形成在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观　　　　3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心采取了积极与家庭合作合理利用进

3、餐、午睡的环节吴高翰的挑食的坏习惯没有了使欣妍能穿脱衣物了　　　　4、提高了幼儿良好的生活习惯通过与家长(特别是祖辈)的联系让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成　　　　(二)、创设宽松的语言环境提高幼儿语言表达能力　　　　1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言重视幼儿的说话愿望在个别发言的基础上采取全体幼儿回答(说话)分组交谈、和朋友交流满足幼儿交流、说话的愿望　　　　2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上帮助幼儿说完整话说准确　　　　3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会　　　　4、做孩子积极的倾听者在自

4、由活动时间里班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者利用晨间、离园前的零散时间提供语言交流机会　　　　(三)、学习初步的人际交往技能培养良好的社会适应能力　　　　培养幼儿初步的社会性行为学习在集体中遵守规则逐步接受老师的建议和指令有良好地日常基本常规乐意参加各种活动　　　　1、8%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则特别是在自由活动中的规则意识更强了吕优能基本做到参加各项锻炼活动了　　　　2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具同做游戏在和同伴一起游戏学习分享、等待、轮流中体

5、验与同伴、老师、亲人共处的快乐　　　　此外利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规提高基本的生活自理能力鼓励幼儿进行自理、自主的尝试提高幼儿的自理能力自我服务意识组织日常保教活动时除了科学合理地安排教学活动也重注幼儿保育工作如：为幼儿扎辫子提醒幼儿穿对鞋活动时提醒幼儿穿脱衣活动后放松、喝水　　　　二、教育教学工作　　　　1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境根据教室面积较小的特点重点给幼儿营造一种“家”的感觉促使幼儿以积极情绪情感参与各项活动关心他人、他物体验老师、大家的爱　　　　2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境

6、的技能增强体质促进身体动作的灵敏与协调一方面坚持小场地开展体育锻炼一方面保证幼儿充足的户外活动时间　　　　3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件并加以指导培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等初步懂得应互相关心和帮助的道理能与小朋友友好相处愿意帮助他人在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让　　　　4、加强对幼儿的安全教育增强幼儿的自我保护意识养成个人卫生习惯尽量避免事故的发生同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作　　　　三、家长工作　　　　1、本学期家长学校授课活动

7、让孩子与家长体验浓浓的亲情为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道　　　　2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问平时利用来园接送时间有针对性的沟通解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦做到一视同仁的对待孩子一视同仁的对待家长