以能力为本位的高职高专医学检验专业课程体系的构建[J]--专业论文

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1、以能力为本位的高职高专医学检验专业课程体系的构建黄泽智曾铁功蒙松年王秀虎马新华舒景丽李小民（邵阳医学高等专科学校，湖南邵阳422000）医学检验专业是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次的结合，是一门发展迅速、多技术和多学科相互交叉渗透的综合性很强的边缘性学科。高职高专医学检验教育属于能力木位、素质教育，主要是培养检验专业高等技术应用型专门人才。但目前绝大多数高职高专医学检验教育总体上仍是沿袭本科学科体系一—“本科压缩式饼干•”，采用“以学科为屮心”的传统教育模式，这种模式学科界限过于分明，各学科Z间缺乏必要的联系，相互脱节，重复内容过多；传统的课程体系存在着重理

2、论轻实践的倾向，学生接触临床实践的时间少、晚，导致学生的临床思维能力、创新能力和社会适应能力得不到更好的培养；学生没有选修课程的口主性，多是被动的接受学校规定的学科课程的学习；教学方法单一、教学手段落后、考试方法呆板等。传统的课程体系已很不适应时代发展对培养人才素质的耍求，所培养的检验人才与检验实践各个领域的耍求及国际高等医学检验教育有较人差距。为适应21世纪检验学科发展趋势和社会经济发展对检验人才的要求，高职高专医学检验专业课程体系改革势在必行卜⑵。1构建思路针对冃前高职高专医学检验专业课程体系存在的诸多弊端，以现代课程论、创新教育理念与人本主义教育理论为理论框架

3、，以21世纪临床医学和医学检验发展与应用为依据，以基层T生单位对检验人才的实际需求为出发点，以培养具有基础知识、临床知识、医学检验等方面基本理论知识和基本技能，能在各级医院、血站及疾病控制中心等部门从事医学检验、医学类实验室工作的高级技术应用型专门人才为日标，以“突出主T课，减少必修课，加强实践课，丰富选修课”为原则，以知识、能力、素质三维空间结构为主线，以加强技能训练为突破口，【基金项目】湖南省普通高等学校2006年教学改革重点研究课题资助项目（2006-205）。【作者简介】黄泽智（1964-）,男,副教授、副主任检验师，研究方向:医学检验教学与研究。拓宽学生的

4、知识面，加强与临床对话能力的培养；坚持课程体系改革的针对性与应用性，以构建高职高专医学检验专业特色课程体系。2注重课程开发，加强课程体系的构建课程开发是整个专业教育教学改革与建设的核心，其改革的程度是专业改革与建设是否能取得成效的关键⑵。针对H前高职高专医学检验专业课程体系存在的诸多弊端，只有按照“实际、实用、实践”的要求，淡化学科意识，打破学科型课程设置，重新构建具有高职高专特色的课程结构、教学内容、教学方法、考试模式及教学评价体系，才能真正实现教学改革的目标。2.1以知识、能力、素质三维空间结构为主线，构建新的课程体系我们在广泛深入的社会调研、查阅有关专业文献资

5、料的基础上，提出了融合医学检验类职业群（临床检验、卫生检验、病理检验技术、实验技术、医学生物技术等五个职业群），形成宽口径的医学检验专业的设想3。新的课程体系以“突出主干课，减少必修课，加强实践课，丰富选修课”、“实际、实用、实践”为原则，坚持医学科学教育为基础、思想道徳教育为核心、创新意识和实践能力培养为重点，淡化学科意识，打破学科型课程设置，加强了课程的优化、整合。它包括基本素质课程群、专业基础课程群、专业公共课程群、专业方向课程群、职业选修课程群五大模块，其中职业选修课程群又分为专业相关性限选课与拓展性选修课。2.2建立与专业培养目标相适应的、相对独立的实践性

6、教学体系2.2.1将专业课程中的实验分为验证性实验、综合性实验和探索性实验，充分体现医学检验专科实验教学的先进性、时代性。2.2.2增加实验课时比例、开设第二课堂、开放实验室，让学生参与实验准备与预试，充分发挥学生的个性和创造性，着重培养学生具有适应医学检验专业及相关领域职业岗位所需的技能、临床创新思维能力和沟通交流能力。2.2.3打破传统的基础课一-专业课一-临床实习“三段式”的专科培养模式，让学生进校后的第二学期即接触临床岗位，以加强理论与临床双向渗透。2.2.4加强实训基地建设，由学校单一办学，向学校、医院“二段式”合作办学模式转化。2.2.5为了科学评判学生

7、的操作技能水平，建立了技能操作考核与评价体系。2.3加强教材建设一是重新修订了理论与实验教学人纲；二是编写了教学讲义、校本教材与教参；三是鼓励教师参加统编教材的编写，目前有3位教师分别担任了高等教育出版社、科学技术岀版社的主编、副主编与参编T作。2.4教学方法的改革采用启发式、问题式、讨论式、探索式等生动活泼的教学方式，鼓励进行“以问题为中心”的教学法研究，以激发学生的学习热情，致力于提高学生的基木理论知识、操作技能和创新能力。2.5教学手段的革新充分利用现代化教学手段，采用多媒体、录像等设备，扩展教学空间、效果,使狭小的课堂空间延伸到广阔、先进的“检验世界”，