小学教师的实习周记

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1、小学教师的实习周记　　　　实习周记一　　　　终于盼到大四的教育实习了其实早在五月份的时候我们参加过教育见习当时我被分到南山试验小学简单观摩了学校的运作也听了几节语文课还陪着小朋友们玩了几场躲避球短短的一周就在我意犹未尽的时候结束了　　　　迎着秋日的阳光我们开始进行为期六周的正式实习10月18号下午我和小组成员一起来到深大附中参加实习会议怀着激动地心情来到六楼会议室学校给我们每人备了一瓶水到了下午4点就有老师陆续走进来实习小组的成员大都互相认识大家互相交流着彼此的心情但很快地随着“实习要求”下发后大家便严肃起来学

2、校教育处和学生处的王主任和赵主任分别对我们这群实习老师进行严格的要求他们说会拿正规老师的那套规定来要求我们这让本次的实习任务变得更加严谨、正式了随后学校将我们划分成几个小组我被分到初一四班由王老师和林老师带队几位老师分别站起来与大家打了下照面看到我的指导老师我不禁想起当年教我的语文老师如今我也即将踏上教育之路感觉有点不可思议　　　　初来乍到　　　　第二天我们在四班班主任王老师的带领下来到四班门口我看到教室里的学生已经炸开一团有的交头接耳有的一个劲地东张西望这次实习跟见习可不同说我带的也是初一的孩子同小学生不大一

3、样初中的孩子思想更加复杂也更成熟总之就是一群鬼灵精走进教室王老师分别介绍了下我们两个我点头微笑底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我们看感觉被人一直打量着作为一名初来乍到的实习老师快速了解学生情况成为首要解决的问题回到办公室我和小组成员开艳决定向王老师寻求帮助老师很热情地帮助我们给我们播放班上每位学生的照片并且对照相片分析其家庭背景情况让我们从侧面了解每个学生的个性实习阶段的前半段就像在见习最重要的是先听老师讲课我听的第一堂是林老师的作文课这一次林老师给大家布置了一个小作文实习老师来了要求同学们运用所学知识从“看、听、感

4、、想、做”五个方面来写当然紧接着的第四天就是马不停蹄地改作文其实改作文存在很大的主观因素每个人有不同的想法而且想的侧重点也不同最后我和开艳商量此次作文不打分数只打等级这样能缩小二者的评分标准差距看学生的作文是件很有意思的事情自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的也有人说我看起来很文静如果温柔的话就好好听我的话如果很凶的话就打算跟我反抗到底多可爱的小朋友呀讲话大胆直白初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战　　　　实习周记二　　　　回顾第一周的四天半不得不感叹日子过得是相当的快那个星期每天几乎就是听课

5、改作业还有管他们的课间操顺便能好好记住他们的名字我相信大家最先记住的一定是那几个捣蛋鬼的名字只要稍加留心就会发现班里总有几个孩子“表现突出”比如郭嘉铭上课喜欢唱歌、吃零食许泽轩做课间操像在跳街舞还有身为劳动委员的侯睿打扫卫生时像猴子似的上蹦下跳……总之四班的孩子给我感觉就很活跃吧精神特别旺盛而且不少女孩子也是如此她们热衷于追问我们是否有男朋友可见现在的中学生思想已经远远超过他们的实际年龄但这样一来仿佛又拉近了彼此的距离让我能像个大孩子一样融入他们的小世界这一周我们决定走访他们的宿舍想要更贴近他们的生活首先我们要

6、去参观女生宿舍在爬楼梯的时候2楼的男生开始起哄说我们对女生偏心这个年龄段的孩子最计较这个了或许又跟他们大多是独生子女有关吧来到女生宿舍她们兴奋地拉我们坐在床上你一句我一句地问问题这时候实习老师倒成了“知识百科全书”了我们的到来也触发了几个孩子的表演欲望王添翼强烈要求我们坐下观看她们学小沈阳的表演什么道具和配音都准备好了就差她正经的表演呢在我们面前孩子们就像一群小兔子争先恐后地给我们看她们挖着的大萝卜有多新鲜多美味最后场面竟差点失控呢后来我们又去参观了男生宿舍小男生一看我们来就大喊“宿管来啦”然后笑嘻嘻地抱着双臂

7、说“老师你们别过来呀”接着几个小家伙跑下床悄悄跟我们说那个谁睡觉前总喜欢乱唱歌那个谁又喜欢在站在床上跳舞大家互相揭老底小男生之间靠着互相揶揄而增进情谊总之这次宿舍走访让我深刻体会到孩子们的天真与可爱相信接下来我们会有一段美好的哦　　　　评讲默写　　　　这一周四班的孩子进行了一次小测试—古诗默写从改卷情况看大部分人的成绩都惨不忍睹所以我们在某一天放学后堵在了教室门口那节课本来是他们的活动课可偏偏被我们两个实习老师抓了个正着实在是不抓就来不及了呀好在他们还是算听话我招手示意了一下学习委员就大吼一声“回座位”那些刚从

8、椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台其实这次默写十分简单我改卷子的时候就觉得很奇怪为什么他们就不能稍微用点心呢?然而更让人生气的是他们的态度急着跑出去的玩的模样并不可爱这一次默写我想抓得紧点于是就说凡是错一个字的就得重默底下的反应如我预料般“欢腾”起来各种嘴脸都有只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本但是他们不满归不满只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范