语文学习反思周记

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1、语文学习反思周记　　　　在学习中我们要不断的对自己的学习情况反思有不足的地方及时改正在此小编为大家准备好了语文学习反思周记一起来学习吧！　　　　时间仿佛过的很快一眨眼的功夫却已学期过半我仔细的倾听钟表的声音仿佛感到了时光的流淌生命的流逝时间仿佛是一片大海我仿佛是在大海中行舟的那个人我在着大海中慢慢的成长进步刚上海时由于不适应海上的生活很长时间里没有找到行舟的诀窍因此并没有比别人划得更好等到花了六分之一时才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快虽然需要费力虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度但我却依然感到快乐无比因为在这个探究的过程

2、中我发现了一种超越自我的快乐　　　　行舟不也正如学习一样需要一个适应的过程才能取得好成绩　　　　可仔细想想我真的只是因为不适应的关系么我想有这个原因但完全归咎于它么应该不吧！很多时候本该当天学会的知识由于自己的意志并不鉴定也因为没有明确的奋斗目标所以一拖再拖拖到周末再学导致很多该学的东西没有时间复习最终有些东西一知半解学的不扎实考试自然就会显露出这些不足之处　　　　那么既然知道了自己的问题出在里就要加以改正与完善从现在开始只要我们能够每天学好当天学到的东西并加以复习、巩固这样日积月累到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目保

3、证万无一失考试测验时便会成竹在胸十拿九稳而且无论如何测验都无所畏惧还要给自己确立一个奋斗的目标而这个目标不能太高也不能太低；太高的话当没有超过这个目标时便会灰心丧气；太低的话太过轻易的超过自己的标准便没有超越自己的快感所以给自己你定目标也是必不可少的作文　　　　我继续在学习的海洋中行舟前进着慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验努力地熟悉并掌握着在这知识的积累中我感到了时光的流淌生命的流逝而在这片大海的漂泊中我了解了怎样学习与反思　　　　玉不琢不成器；人不学不知道要有知识就要学习惟有学习才能使人聪明使人进步要做一个符合时代要求

4、的人就必须努力学习而学贵有恒为学要有恒心和毅力士不厌学故能成其圣多看多学多问才能理解和熟练地运用知识学非探其花要自拔其根的确学习不可浮于表面要探其究竟深钻细研美国作家马克；吐温说：“如果你不去学习了你永远不会做任何的事只会找别人替你做”作文　　　　朱德在1923年进入德国的歌延根大学为了掌握德文朱德首先克服年龄大记忆力差等重重困难以惊人的毅力顽强地学习经过几个月的努力他就能够用德语会话和阅读的德文书报了他还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平正如他所说：“获得知识的道路就是努力学习”　　　　考作文　　　　所谓“不是一番彻骨

5、寒怎得梅花扑鼻香”考试正是学习后的考验考得顺利当然笑逐言开而考得不好却只是一种“以患为利”的磨难而磨难正是人生的一种财富它能激发潜能锻炼能力使人更具生存力在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候潜能则可能最充分地爆发出来周文王坐牢时写出《周易》；孔子在困境时写出《春秋》；屈原被放逐赋出《离骚》；左丘明失明着有《国语》孙膑残废了写出兵书；司马迁不仅“沉疴无碍英雄文”更是“命运不济文章兴坎坷作民族魂”考表面是苦实质却是甜　　　　思　　　　为什么学后必思因为思考后才能真正理解理解了才能正确运用学习与反思相辅相成互为促进引用胡达源的名

6、言：“书不成诵无以致思索之功；书不精思无以得义理之益”面对考要勤思；考后要反思思考使人一层楼读书不思考等于吃饭不消化反思反思易解其意就是反复思考当忍而三思须凭心暗想　　　　我国宋朝哲学家朱熹发明了“吃”书法他认为做学问之道不光是要吃得进还要吐得出吃是读吐是思与写把你所学的东西在脑子里整理思索一番勤用脑多用笔学问就更透彻“吐”也是“吃”的一种检验方法　　　　要善于思考勤于思考凡事问一个为什么以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研学问才可以进步知识亦可以提高方为有益　　　　月考后的反思　　　　昨天月考完了可心里却始终不能恢复平静以

7、前我对学习中抱着一种不冷不热的态度心情好就读心情不好就不去理睬可是随着时间的推移我逐渐对这种态度感到排斥因为我长大了知道了什么叫做“为自己活着才有意义”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁团团转半呢就要考试了我还有许多的知识没掌握牢固　　　　于是我就采用了临时抱佛脚的方法专攻我的弱项于是就形成了一个顾己失彼的局面老师说如果顾己失彼那他就不会成功　　　　我知道现在后悔已经来不及了可是现在知道错了也不晚啊因为现在只是一次小考人生中还有无数次大考在等着我们所以只有努力了考试时望着那些雪白的试卷我心里非

8、常的紧张害怕自己会出错可是再仔细的看下那些题目心情平静了不少因为那些题目我都做过只要仔细一点就不会出错于是我慢慢的仔细的应付了7门考试我觉得我还没有到那种无可救药的地步只是上课不太认真罢了　　　　从这次考试中我知道了宁愿上课认真点也不要临时抱佛脚了因为这样会失败　　　　走出考场我释怀了因为