考研数学复习 让希望在动力中重生

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1、考研数学复习让希望在动力中重生　　导语：考研数学复习让希望在动力中重生考研数学复习要灵活实践证明这是真理基础极其重要学不透基础无法得到提升;灵活运用举足轻重只抱着死概念、定理是无法快速准确解答考场上的题目的下面考研教育网小编为大家汇总一些考研数学的复习方法希望对大家有帮助　　在忙碌的考研复习中或许你正在忙于大量的复习知识或许你已投入无尽的题海或许你还在为一道道题而苦恼或许你还在因为复习不见成效而沮丧但是不知忙于埋头复习的你有没有发现不是你的能力不够强而是你对如何复习还不熟练考研数学专家认为我们的最终目的是提高复习

2、效果提高复习效果的途径大致可以分为两种：一是调整数学整体的素质和能力更好的驾驭考研；二是理解复习的每一个环节掌握复习方法将自己已有的潜能和水平发挥到极致　　　　1.科学使用参考书期望锦上添花　　　　考研复习离不开教学参考书如能合理使用也会受益匪浅再上台阶考试辅导的参考书多如牛毛目不暇接首先要选择一本有价值的参考书所谓有价值一方面与我们目前的进度相吻合应具备强化考试热点、深化重点、优化策略、提高能力等特点在专题形式选择时切口不宜大解一题通一片还要与自己的实际水平相配基础打的不错有一定的能力可按常规方法选择参考书如果

3、基础和能力没有到位还应在基础知识和技能上下功夫不必互相攀比现实一点更好　　　　要能正确使用参考书对参考书上的例题应先自己思考、练习然后再看参考书如果方法相同就是一次深化如果方法不同就多了一条路如果先看书后做题你的思路就被牵着鼻子走不会产生自己的想法也就谈不上什么收获了（考

4、研教育网整理）使用参考书在精不在多一旦选择了某本参考书就应该保证过关因为一书好的参考书都是能够瞄准考研切中要害并自成一体弄通弄透必能如虎添翼　　　　2.全力夯实双基保证驾轻就熟　　　　教材是精品把握了教材也就切中了要害不仅要深刻理解教材中的知识

5、更要关注教材中解决问题的思想方法还要全面把握知识体系保证：⑴不掌握不放过对照《考试说明》确定考试范围认真阅读和理解教材中相关内容包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形准确理解和记忆知识点不留空白和隐患⑵胸无全书不放过在掌握知识点的基础上根据知识的内在联系构建知识网络把书学得“由厚变薄”不防从课本的章节目录入手进行串联形成体系⑶有疑难不放过为巩固复习效果发展思维能力适量的练习是必要的练习中遇到困难也在所难免必须找到问题的症结在那里对照教材彻底扫除障碍回归教材、吃透课本千万不能眼高手低　　　　3.精读考试大纲确保

6、了如指牚　　　　考研大纲是就考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说必然有调整的内容所以必须高度重视明确要求提高复习的针对性和实效性如果走马观花地看一遍容易造成误解认为要求不高都已经复习好了产生盲目乐观的情绪必须加强学习考试说明的力度保证有的放矢首先明确考试的知识要求针对教材与复习时的笔记逐条对照看是否得到了落实保证没有遗漏更要保证到位不同的知识点有不同的能力要求只能高举高打才能游刃有余没达要求的决不罢手其次要明确考试的能力要求不同的学科对考生有不同的能力要求看对应的要求是否在复习时得到了训练特别是二期课

7、改对创新与探究能力的要求是否得到了落实还要明确考试对思想方法的要求目前高命题坚持新题不难、难题不怪的方向强调“通性通法、淡化技巧”所以对考试说明中要求的方法是否心中有数特别是教材的例题体现的思想方法是否已经掌握只有掌握了思想方法才能在考试时以不变应万变　　　　另外对试卷的形式涉及的题型、考试时间、分值等等也应一清二楚　　　　4.注重反思提高训练效率　　　　面对一套套的模拟卷无奈的学生只好忙于应付固然适当的训练是必要的但我希望老师要以“仁”为本注重引导学生养成反思的习惯训练后要反思在解题过程中运用了些知识点、分析题

8、设条件与知识点之间的联系加深对知识的理解；训练后要注意反思所用的方法认真总结规律以达到举一反三的目的这样有利于强化知识的理解和运用提高知识的迁移能力；训练后与该题同类的习题进行对比分析其解法找到解这一类题的技巧和方法从而达到触类旁通的目的；训练后更要反思题中易混易错的地方总结经验提高辨析错误的能力这样可以避免太多的重复充分发挥训练功能提高训练的效率　　　　5.少题海多精题　　　　“偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量数学最大的负荷是永无止境的题海整理出一个大体的概念框架并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选

9、删除要求低的和已掌握的突出重点和难点这样在第一轮复习大家都埋头做题之时早早地跳出了题海　　　　省下时间只是手段把精力花在研究“精题”上才是目的最大限度地利用两大类“精题”：一类是涵盖了多项考点的“母题”一类是同一题型中频率较高的“错题”经验表明对这两类题的反复研究和提炼大大提升了学习数学的效率为短期内成绩攀升打下坚实基础　　　　6.抓住典型问题争取融会贯通　　　　由于题海