欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46355684
大小:80.41 KB
页数:7页
时间:2019-11-23
《议论文的审题训练法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、议论文的审题训练法 在高考作文备考的过程中考生最常用的文体是议论文但写好议论文并不容易究其根本难在思维对于考生来说写作中遣词造句的语言基本功已经大体定型要想在高考作文时有超常发挥思维的训练就显得尤其迫切和重要了就议论文写作的思维训练来说最要紧的是培养两项思维品质:广阔性、深刻性 一、求“多”——训练思维的广阔性 广阔性是议论文写作思维训练的突破口大千世界的事物是复杂的思维应该是对客观事物的反映但由于阅历等方面的原因考生的思维常呈现单一直线型这二者之间的矛盾往往成为考生议论文写作的一道难关:思路闭塞不得其门解决这个难题的突破口在于训练多角度、多方位辩证
2、地观察、联想、分析打开思路这种多角度分析在我们平时进行新材料作文审题立意训练时经常用到如: 阅读下面的材料按要求作文 新春小爬山虎要长大了妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景但要观赏到它却只能靠自己的努力于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下小爬山虎终于爬上了屋顶举目四望虽然视野开阔了可风景似乎不如想像的那样美丽小爬山虎不免有点失望和怅惘突然楼上一个孩子推开窗看到葱郁的绿叶高兴地对爷爷说:“多好的爬山虎啊夏天我们有阴凉了”小爬山虎听了心里
3、甜甜的一时百感交集陷入了沉思…… 生活是多彩的认识是多元的在人生的旅途上和成长的过程中你也许有类似小爬山虎的见闻或感受请根据上述材料的寓意自选角度自选文体(诗歌除外)自拟题目写一篇不少于800字的 考生的观点及立论依据有如下情况: 有目标才有动力(目标的重要性); 2.要实现人生目标就要靠自己的努力 以上两个观点的得出于对材料中“妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景但要观赏到它却只能靠自己的努力于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了”分析这段话“美丽的风景”可以理解为“目标”有目标才有向上爬的动力要实现目标就要“靠自己的努力” 3.有自己的目标
4、不受外界的干扰(走自己的路让别人说去吧); 4.付出必有收获 以上两个观点的得出于对材料中“墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下小爬山虎终于爬上了屋顶”分析这段话小爬山虎在向上爬的过程中既遭遇到嘲笑和讽刺也得到了羡慕和鼓励但无论如何它爬上了屋顶将小爬山虎的经历对应到我们的人生得出3和4的观点 5.结果重要过程同样重要; 6.奉献美于收获 以上两个观点的得出于对材料中“举目四望虽然视野开阔了可风景似乎不如想像的那样美丽小爬山虎不免有点失望和怅惘突
5、然楼上一个孩子推开窗看到葱郁的绿叶高兴地对爷爷说:‘多好的爬山虎啊夏天我们有阴凉了’小爬山虎听了心里甜甜的一时百感交集陷入了沉思……”分析这段话小爬山虎终于爬上了屋顶却发现屋顶的风景并不如想像的那样美丽不免失望和怅惘这让我们很容易就联想到人们经常会提及的人生哲理:结果重要过程同样重要;或者说过程比结果更重要孩子的称赞让失望的小爬山虎“心里甜甜的”不禁又让我们思考:在人追求自身理想的过程中很多时候会益及他人而这种惠及他人往往给我们带来更大的满足感与价值感奉献往往美于收获 按照材料的叙述顺序对材料进行分层从不同的层次不同的角度去分析思考材料得出的结论比盲目对材料进行
6、单向的整体思考显然更妙思路更易深入这也是目前高考作文形式之一——新材料作文的基本要求这样的审题立意训练有利于考生发现多角度、全方位地思考问题对于审题立意的重要性以培养其思维的广阔性同时多角度地思考也避免了作文在立意方面的雷同体现思维的新颖性 二、求“深”——训练思维的深刻性 如果说广阔性是思维训练的突破口那么深刻性就是思维训练的终极目标思维的深刻性是指善于从看似杂乱无章的表面现象中抓住事物本质及其内在联系的思维能力由于种种原因高中生初写议论文的一个通病是肤浅由肤浅到深刻是议论文写作思维训练的必由之路施教之功在于有针对性地教会学生“求深”之法 (一)通
7、过写作提纲搭建起说理的框架 高中生写作议论文时拿到题目首先想到的不是怎样展开说理而是有没有事实性的材料;构思过程中不是主要运用充分而又深刻的说理来论证而是用例子来搪塞敷衍;举例不是遵守典型而有针对性的原则而是在议论文中讲述一个个完整的故事……因而很容易写成“观点+两个事例+结论”的简陋型议论文用事例代替说理显示不出说理文逻辑的魅力和说理的深度议论文写作提纲的训练是有效地提升说理深度之道这种方式可以让学生在行文之前先切合论点搭建起完整的说理框架再摆事实讲道理进行深入论证如: 阅读下面的材料根据要求作文 现代社会发达的通讯与交通工具让人
此文档下载收益归作者所有