同爱作伴与美同行作文

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1、同爱作伴与美同行作文　　同爱作伴与美同行爱像一根永不熄灭的红烛生生不息地献出自己的光和热心里只有一个坚定的信念——燃烧！不停地燃烧！即使把自己耗尽也要尽自己所能为这个世界创造一些美丽一名工人在清理鸡场化粪池时晕倒在地后家属工友去救援时也都因沼气中毒未能安全上来民警叶林军接到通知后赶往现场奋不顾身带头下到约3米深的化粪池成功救出4人但他还是不放心决定重新再查看一遍终于已经明显体力不支的他在化粪池最深处找到了最后一名中毒者但由于呼吸有点困难了他实在无法坚持瘫坐池边让队友帮他拉一把之后沼气中毒昏迷紧急

2、送往医院抢救化粪池内都是鸡粪刺鼻的气味和恶心的环境并没有阻止叶林军英勇救人的脚步怕全身鸡粪怕身处险境怕濒临死亡只要关乎人民群众利益的事都要义无反顾地去完成黄小荣从近5米高的堤坝上不假思索地一跃而下忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛在水中的石头上爬行10多米接近小女孩落水处他奋力游了几下终于碰到了孩子并一把将她揽到怀中再慢慢回到横堤上之后黄小荣和被救的6岁女孩一起被送往医院抢救黄小荣与落水女孩从未谋面他却愿意豁出命去救那个女孩我在他身上看到了“不是亲人胜似亲人”的高尚品格那个小女孩的性命也许就在他的一念之

3、间他选择了以一条腿的代价换取一条活泼的生命这才是明智之举啊马明西比利亚克说过：“如果一个人仅仅想到自己那么他一生里伤心的事情一定比快乐的事情来得多”如今的青少年往往怀着一颗自私自利的心一切首先想到自身的利益是否被侵犯这种思想是狭隘的屠格涅夫有一句名言“人需要有一颗牺牲自己私利的心”是啊有舍才有得付出的个人利益如果可以让你体验赠人玫瑰的手中余香也能让社会更加美好和谐何乐而不为呢为家中做些力所能及的小事扫地擦桌洗衣择菜换来的是满堂的洁净得到的是妈妈的笑容；在校园中帮助学习困难的同学排疑解难团结互助换

4、来的是同学间更深的友谊得到的是满心的欢乐与叶林军黄小荣等其他英雄的行为来说我们所说所做的根本就微不足道但我们要争取做那一根燃烧着的蜡烛献出我们的每一束光每一份热！爱不分大小因为爱的伟大在于无私奉献；爱不分远近因为爱距离就在我们的一念间让我们同爱作伴携爱之手争做最美与美同行！　　【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】　　　　1、题解　　　　应用文就是日常生活、学习、工作中直接地用于实际中解决实际问题的一种常用文体如公文、启事、书信、广告、收据等等每个人都应该掌握它因此应学会应用文的写作

5、方法　　　　2、理由　　　　为什么要学会写应用文呢　　　　我们通过一个故事就可以理解了一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生分配在一个水灾频繁的县里工作县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作烈马河的水位在汛期涨落厉害县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务“文学家”到站不久就给县里发回了第一份水情报告县长一看报告里尽是对水文站的描写什么“青山壁立直指蓝天”、“沟壑深邃似乎无底”头两页都是这类东西县长笑笑把报告压在公文夹里办别的事情去了自言自语说：“这孩子真不懂事我有时间欣赏他的景物描写

6、呢”县长边往办公室外走又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀不会一点不说汛情吧于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去读到快结尾的地方才见写道：“昨日狂雨一阵烈马水位上升（next88）山间雾气腾腾雨量400毫升”县长一看倒吸一口冷气；“哎呀好在我又看了这报告乖乖400毫升狂雨烈马河该水位上升4米这是特大的汛情了”他几乎是跑出办公室召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛那烈马河的堤坝上白天是人大家忙着抬土增高堤岸夜里也是一堤灯火照样工作可是汛期一直没到县长只好派人到上游水文

7、站了解情况才知是“文学家”只记得堆砌词藻胡乱描写把“雨量四个毫升”写成“400毫升”扩大了一百倍县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通一会儿文学家没听见县长的声音了慢慢抬头一看只见县长斜靠在椅背上睡着了原来县长看到“文学家”的误报已24小时没吃没喝没睡觉了现在紧张心情一松弛再也支持不住就睡着了“文学家”看着睡熟的县长想到自己那不合格的报告造成的损失羞愧地低下了头　　　　这个故事说明：应用文是一种重要的工具办公事的应用文则叫公务文书也称公文国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的

8、公文是传达贯彻党和国家的方针、政策发布行政法规和规章请示和答复问题指导和商洽工作报告情况交流经验的重要工具”办私事的应用文叫私人文书是人们联络感情交换信息交流思想互相帮助进行社会交流的重要工具那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别不懂得应用文的写作目的不懂得应用文的写作要求又缺乏认真细致的态度便给县里造成了巨大的人力、物力浪费危害是十分大的这又从反面说明了学习写应用文的重要性　　　　对同学来说学写应用文也是一种学习任务因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：小学生应学会最