企业副职党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料党的群众路线教育实践活动开展以来,本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,认真参加学习,多方面征求意见,联系自己的思想和工作实际,深刻进行自我反思和自我剖析,全面查找了个人在“四风”上存在的问题,充分认识到对此党组织的要求和群众的期望还有不小的差距和不足之处,现将个人对照检查情况报告如下:一、遵守党的政治纪律,贯彻中央“八项规定”精神和转变作风方面的情况。(一)遵守党的政治纪律。我是XXXX年10月在部队加入中国共产党的受党教育培养XX年,自己遵守党的政治纪律,在大是大非问题上态度不暧昧,行动上不动摇,与上级保持

2、高度一致的,重大原则问题上还是清醒的,作为单位副经理,班子成员,能够做到服从组织领导,维护班子团结。但深挖严照,还存在一些问题。一是对领导交代的事情,领会不够具体,不深刻,落实不到位的现象,在结合实际创造性地开展工作上有所缺乏,缺乏开拓创新精神。二是认为自己副职,只要服从组织领导,履行本职本责工作就行,平时不注重理论学习,致使思想政治素质提升不够,缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力。(二)落实中央八项规定,转变工作情况1、是在上下班作风,不按时上下班问题还存在。2、在上班有时玩游戏,看电影。3、来客存在超标准接待陪客现象。(三)个人需要说明的几个问题:1、任期内没有出国

3、(境)的行为;2、在“三公”问题上不存在职务消费和人情消费,工作上的接待统一由办公室安排在政府食堂吃工作餐,公车未私用,没有用公款旅游或组织他人旅游行为;3、家庭住房情况:家庭住房一套,面积240m2,是2013年六月购置的,位于XXXX内,现叫XXXX;4、办公用房情况:现使用办公室一处,没有超标准;5、子女从业情况:妻子在XXXXXT作,儿子在XXX上高校;6、没有注册任何公司和投资各种有价证券,没有接受和持有私人会所会员卡,也没有出入过私人会所。中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“八简四风”和县委规定出台后,我真心拥护、迅速行动,严格遵守中央和省市县委

4、改进作风的纪律规定,从自身做起,从小处着眼,从灵魂查起,从具体问题改起,对照更高标准和要求,还存在一些问题,一是在思想和态度上,对持续反对和整改“四风”问题信心不足,思想上有观风势,看风向,避风头的错误认识,认为只是一阵风,学习一下就万事大吉;二是在工作作风方面,在开短会,讲短话方面,本人做得不好,没有精心准备,三言两语了事。三是在领导作风方面,对于一些错误思想,做法本人虽然能够做到不同流合污,但有时缺乏当面批评,指出错误的勇气。个人“四风”方面存在的突出问题1.学用脱节。学习的自觉性、主动性不强,学习内容和方式较为简单,对党的路线、方针、政策的学习存在断章取义的

5、现象,仅就学习而学习,缺乏系统全面的学习,没有做到理论与实际相结合,学用脱节,走形式,只满足于组织的集中学习,不愿挤出时间学习。如在单位忙于业务工作,对党性学习不够,对国家政策方针领会学习不深刻。2、因循守旧,按部就班。在自己分管的工作,经验主义和思维在身上还不同程度存在,有工作经验,就沿用过去的形式和方式,在工作中按部就班,缺乏主动性和创造性,只求完成任务,不求精益求精。如单位退休老人们反映单位是事业还是企业的事界面不清楚,不明白,总是觉得是历史遗留问题没有真抓实干。3.锐气不足,不敢碰硬。我的性格比较温和,做任何事情不想太过尖锐,有时也把这种态度带到工作中来,

6、其实这是少锐气,缺勇气的表现,在工作中还存在畏难情绪,遇到繁琐、复杂的事情,抱有可拖就拖的心态,不是自己力求寻找对策,而是等领导指出,听鼓下锤,说一声走一步的,缺乏“逢山开路,过河架桥”的勇气,缺乏“紧抓不放,一抓到底”的锐气。如白莲房屋楼顶漏水的事。4、不敢担当,落实不力。在工作中存在着尽责不到位,主动担当不够的现象,找人安排一下,没有真正把担子挑在肩上,有时回避矛盾,不抓不管,上推下卸,交给领导拍板。如资产管理上没有真正动脑筋,特别是十年以上老欠款,没有清查到位。5、贪图妥逸,怕苦怕累。有时事情多了,也不想加班,双休日就在家休息,与人打打麻将,聊聊天,一旦事情

7、非办不可的话,心里还是顾虑的,今年五月份,利用星期天六日两天时间,我与办公室、财务人员到合肥出差,坐货车跑二个来回,人非常疾劳,心里还是不舒服的,有了贪图安逸的想法。6、爱讲排场,铺张浪费。在“八项规定”出台之前,存在爱面子,讲排场的思想,招待客人的标准高一点是理所当然,不然客人会笑话的,特别是在自己分管后勤工作中,存在超标准,超规格的现象,有时还喝点酒,送点土特产,没有很好的落实厉行节约,反对浪费的规定。如上级单位领导来单位指导和调研工作,多多少少还存在这方面现象。三、产生问题的原因分析针对“四风”方面存在突出问题,经过认真思考,深刻剖析,认识到主要世界观、人生

8、观和价值观

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