对联中的物理学知识

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1、对联中的物理学知识　　　　据《宋史蜀世家》载五代后蜀主孟昶曾在岁除之日写了“新年纳余庆佳节号长春”的桃符联语挂在宫中迎春祈福后人始将此引为对联的初例自明代起使用对联的风习渐盛不仅文人雅士喜好也广泛进入了寻常百姓之家对联内容包罗万象或题泳山川名胜或歌颂风物岁时或抒发情怀心意殊不知当物理知识介入后更让对联意境深远、妙趣横生　　　　一、对联中的光学　　　　宋湘是晚清时代的才子他有一个嫂子也很有才学有一天嫂子要考小叔子“人家都说你是才子我看有点儿言过其实今天我在镜子前梳妆想出了一句上联就麻烦你答对替我解开难题”宋湘傲慢地说：“

2、您说吧联诗续对随口就来”嫂子听了微微一笑不慌不忙地说出上联：　　　　双镜悬台一女梳妆三对面　　　　宋湘一听出乎自己意料之中他想了好半天也对不上来他后悔自己口出大言了到了晚上天暗下来家里人点上灯正好有客人告别家里人送客人作揖客退这姿势映在墙壁上出现了影子这情景启发了宋湘他高兴地一蹦三跳连声说：“我找到了下联了嫂子您听——”说着念出下联：　　　　孤灯挂壁两人作揖四低头　　　　这幅对联不仅对得天衣无缝、形象生动而且上联用到了物理中的平面镜成像下联用到了光沿直线传播形成了影子的知识上课时介绍给学生可谓凭添无穷乐趣　　　　还有一

3、联：　　　　天近山头行到山腰天更远；　　　　月浮水面捞到水底月还沉　　　　用到了光的传播和平面镜成像的原理从寓意上更有教育意义告戒我们学习不能好高骛远要戒除浮躁、脚踏实地　　　　二、对联中的力学　　　　船载石头船轻石重轻载重　　　　杖量地面杖短地长短量长　　　　“船载石头”应用了浮力“船轻石重”是说木头的密度小于石头的密度下联应用到了长度的测量知识　　　　再看一联：　　　　盆漏干船漏满　　　　灯吹灭炭吹红　　　　“船漏满”船在水中水越进越多直到和水面相平应该是连通器的原理“灯吹灭”是因为降低温度而达不到着火点了“炭吹红

4、”是增加了氧气含量从而炭越吹越旺越吹越红　　　　三、对联中的电学　　　　这一对联是一位数学老师与一位物理老师结婚时的对联巧妙融合别有一番趣味联云：　　　　大圆小圆同心圆心心相印　　　　阴电阳电异性电性性相吸　　　　横批是：公理定律　　　　根据两人所教的学科巧妙的把数学中的几何和物理中的电学联姻起来尽管有些牵强到也相得益彰似乎也显示了新课标的改变学科本位的观念要综合各学科知识提高公民的科学素养　　　　四、对联中的热学　　　　王尔烈念完四年私塾后到龙泉寺当杂工一有闲空就去向有学问的和尚请教诗文之道有一年冬天下大雪寺里的小和

5、尚和打杂的都来扫雪他们连扫带玩用雪塑了个观世音菩萨像这时方丈元空和尚来到跟前就以雪人为题出了个对儿的上联：　　　　雪积观音日出化身归南海　　　　让小和尚们对出下联小和尚们一听你瞅瞅我我瞅瞅你摇头搔脑对答不上这时王尔烈在一旁说了声“我来对”便随口念道：　　　　云堆罗汉风吹漫步到西天　　　　该对联意象生动令人神思驰骋对得委实工巧“日出化身归南海”不是典型的熔化现象其中也涉及到了雪、云的形成一是凝华一是液化　　　　原子物理也可入对走在店铺林立的大街小巷各家商号的对联竞相招徕特别是饭店几乎都用到了分子热运动的扩散比如：　　　　

6、酣酒无妨在外香饭好似归家　　　　美味招来云外客清香引出洞中仙　　　　酒气冲天名震塞外三千里　　　　香味溢地誉压江南十二楼　　　　五、对联中的实验仪器　　　　白蛇过江头顶一轮红日　　　　乌龙挂壁身披万点金星　　　　这是一幅谜联上下联各寓意了一件事物上联谜底是油灯下联谜底是秤也就是我们现在不常用的杆秤用的是杠杆的知识油灯似乎以近于绝迹可以类比到酒精灯上感觉有些不妥倒也可以一用如果课堂出这一谜联肯定可以让学生们的情趣高涨从而加深记忆何乐而不为之！　　　　从生活走进物理可以提高学生的兴趣营造一个良好的氛围物理是非常有趣的学科如

7、果一味的做题、讲题、再做题就会把学生探索自然的兴趣全部扼杀只要留心观察随处都是物理知识从天文地理到三教九流每个角落都可以折射物理的光环可以让我们的学生对物理兴趣盎然并能永久保持